Karakteristike psiko-pedagogjike për nxënësit: Rekomandime për hartimin

Pothuajse çdo psikolog duke punuar në një shkollë apo një institucion arsimor, u përball me problemin e dokumentacionit. Pa marrë parasysh se sa kohë dhe se si ajo do të ishte e dëshirueshme që të shpenzojnë atë në veprimtaritë praktike, ia vlen të kujtohet se dokumentacioni është shumë e rëndësishme, pasi është kryesore psikologu bazë operative. Në mesin e dokumenteve të tjera unë dua të flas privatisht rreth asaj se si për të bërë karakteristikat psiko-pedagogjike e studentit, një formë e së cilës të gjeni mjaft e vështirë.

Para së gjithash, duhet të theksohet, në çdo rast është e nevojshme. Sigurisht, për secilin nxënës për të bërë letër e tillë do të jetë një detyrë e pamundur për një psikolog. Nëse ka nevojë për këtë, ju mund të sjellë atë për t'u angazhuar me mësuesin e klasës. Megjithatë, më shpesh, ajo do të ishte e tepërt. karakteristike psiko-pedagogjike për nxënësit kërkohet, nëse ai ka ndonjë problem për të mësuar, sjellje, dhe kështu me radhë. D., dhe ai i ftoi prindërit e tij të komisionit mjekësor dhe psiko-pedagogjike për të vendosur se si për të eliminuar këto probleme. Gjithashtu të jetë i sigurt që të ketë një karakteristikat psiko-pedagogjike në të gjithë adoleshentët "e vështirë", i përbërë në një shkollë të regjistruara në departamentin e PDN. Përveç kësaj, fëmijët me psikologun e shkollës që është e angazhuar në një program individual, duhet të përshkruhen (kryesisht për të kuptuar se pse ata kanë nevojë për punë përmirësuese).

Ajo duhet të mbahet mend se duke punuar ngushtë me mësuesit e klasës mund të lehtësojë detyrën e psikologut në këtë dokument, si ata janë të njohur me nxënësit e tyre dhe shpesh e di informacion që më vonë mund të jenë të dobishme për të përshkruar personalitetin e fëmijës.

Duhet të theksohet se një mostër e vetme në të cilën është shkruar në karakteristikat e studentit, nr. Prandaj, forma e shkrimit mund të zhvillohen në mënyrë të pavarur, ose përdorni mostrat ekzistuese të psikologëve të tjerë. Megjithatë, në çdo rast, ka disa udhëzime që duhet të ndiqen gjatë hartimit të tij.

Së pari, në përgjigje të nxënësve duhet të përmbajë karakteristikat individuale të studentit, karakterin e tij, pozitën në shoqëri, zhvillimin e proceseve njohëse , dhe kështu me radhë. D. Për këtë qëllim, para-kryer një studim të plotë të fëmijës, duke përdorur një shumëllojshmëri të teknikave që janë në pronësi nga një psikolog. Personaliteti nxënës duhet të ndriçohen në mënyrë të detajuar me të gjitha anët, dhe pozitive dhe negative të cilësisë së saj, dhe sidomos sjellja e tij.

Së dyti, ne duhet të kujtojmë se, kur të tërhequr në karakteristikat e studentit, psikologu duhet të udhëhiqet nga sundimi themelore të etikës profesionale "bëjë asnjë të keqe". Prandaj, çdo fjalë dhe fraza duhet të konsiderohen me kujdes dhe formuluar si duhet. Kjo është veçanërisht e vërtetë në rastet kur shkrim mbi karakteristikat e studentëve shkollë korrektues. Zakonisht në raste të tilla diagnoza Encrypted duke përdorur emërtime janë të kuptueshme për ata të aftë në artin.

Në fund të dokumentit zakonisht janë rekomandimet që psikologu është secili veç e veç, duke marrë parasysh këto fakte para. Ky artikull duhet të jetë fakultative, pasi problemi nuk është aq shumë një psikolog i shkollës për të diagnostikuar personalitetin apo çrregullime të tjera në fëmijët, si një përpjekje për të korrigjuar ato.

Është gjithashtu me vlerë duke pasur parasysh se të dhënat e mbajtura nga psikologu i shkollës, duhet të jetë në mes të një mostër të njëjtë, se ai është i përshtatshëm jo vetëm për punonjësit, por edhe për të kontrolluar punën e tij paraprakisht. Kjo vlen edhe për karakteristikat që janë duke u zhvilluar, dhe të kryera më tej në të njëjtin standard. Në qasje të mëvonshëm hapur për këtë ndihmë do të ketë vetëm një psikolog, dhe të tjerët vetëm me lejen e tij dhe pëlqimin e prindërve të nxënësve.