Të menduarit divergjent si bazë për personalitetin krijues

Të menduarit është një aktivitet njohëse të njeriut, e cila rezultoi në një mendim apo ide. Besohet se ky aktivitet është kryesor ndryshimi midis njeriut dhe kafshëve. mënyrat e të menduarit janë mjaft të ndryshme: logjike, gjeometrike, ndriçim, clairgnosis, brainstorming, etj Tipari kryesor i saj është pronë e gjetjes së disa njohuri rreth botës që nuk mund të merret përmes perceptimit të zakonshëm. Të menduarit është e lidhur pazgjidhshmërisht me aktivitetin e trurit. Ky aktivitet shumë është e natyrshme në të gjitha qeniet njerëzore, por mund të themi se ajo është "në gjumë." Zgjimi kjo ndodh në rrjedhën e mastering njerëzore kulturore dhe normave gjuhësore, format e jetës praktike, në fjalë të tjera, në procesin e socializimit.

Pra, të menduarit është rezultat i aktivitetit të trurit. Ekspertët identifikojnë dy forma kryesore të saj: të menduarit konvergjent dhe divergjent. Gjithashtu, si format e veprimtarisë mendore të njeriut duhet të përfshijë: gjykim, arsyetim dhe koncept.

menduarit konvergjent (analiza) është i bazuar në përdorimin e strategjive të mësuar më parë algoritme për zgjidhjen e një problemi të caktuar. Me fjalë të tjera, një person merr në procesin e asimilimit të normave sociale udhëzime të veçanta se si të veprojë pas shfaqjes së një situatë të veçantë në jetë, dhe duhet të jepen udhëzime për gjatë gjithë jetës. Ky person nuk mendon se pse ju duhet të bëni kështu, dhe jo ndryshe, procesi i të menduarit nuk është e lidhur me punën.

E kundërta është analitik divergjente menduarit (jo-standarde), bazuar në kërkimin e detyrave të veçanta duke përdorur një qasje kreative. Kjo formë e të menduarit përfshin gjetjen e vendosjen e zgjidhjeve për të njëjtin problem, ose një problem me zgjedhjen e mëvonshëm të të mirë të tyre. Koncepti i "të menduarit divergjent" në psikologji prezantoi shkencëtar D. Gilford, i cili e përshkroi divergjenca si një "mënyrë e të menduarit, duke shkuar në drejtime të ndryshme." Guildford gjithashtu arriti në përfundimin se kjo formë e aktivitetit cerebrale të njeriut mundëson një variant të mënyra themelore për të zgjidhur ndonjë problem, duke çuar në fund të rezultateve dhe përfundimeve të papritura.

Baza e të menduarit divergjent është imagjinatë. Aftësi për të menduarit kreativ zakonisht ndodh në fëmijërinë e hershme. Për këto qëllime nuk është një teste të veçanta psikologjike, rezultatet e të cilave specialist mund të identifikojnë fëmija mendon në mënyrë kreative ose të gjejnë një zgjidhje në bazë të rregullave tashmë të mësuara më parë dhe rregulloret. Si një test, psikologu mund të ofrojë subjekt për një sasi të kufizuar të kohës për të gjetur sa më shumë mënyra për të përdorur materiale të tilla si karton, dru, letër, etj

Metodat kryesore të të menduarit divergjent janë tërhequr diagramet lidhje dhe teknika brainstorming. I pari është imazhi i procesit të të menduarit në formën e një qark të caktuar, e cila paraqet fjalët individuale dhe idetë problem i ndërlidhur divergjente nga koncepti qendror degët vijnë shigjetat. Baza e kësaj teknike është shumëllojshmëria e shoqatave, duke dëshmuar pashtershëm kapacitetin e trurit të njeriut. metoda brainstorming është operative zgjidhur një problem të veçantë duke stimuluar veprimtarinë krijuese të të gjithë pjesëmarrësve të përfshirë në procesin e diskutimit dhe gjetjen e zgjidhjeve. Çdo pjesëmarrës në të njëjtën kohë duhet të bëjë sa më shumë zgjidhje të mundshme të problemit. Më tej, nga numri i përgjithshëm i zgjidhjeve janë zgjedhur më të përshtatshme në një situatë të veçantë.

Zhvillimi i të menduarit divergjent duhet të jetë nga fëmijëria e hershme. Kjo ndihmon fëmijën të ndryshme për t'u ngjyrosur libra, puzzles dhe riddles. Sigurisht, jo të gjithë është i lindur një person krijues të plotë të fjalës, por për të arritur një qasje kreative ndaj biznesit, përdorimin e krijimtarisë në fuqinë e çdo personi. Fëmijët me një qasje krijuese të mendjes, si rregull, janë më të suksesshëm në shkollë, ajo është më e lehtë për të absorbuar materiale të reja për të shkruar ese. Ne e dimë se fëmijët fantasize shumë, por me kalimin e kohës fantazi harruar, duke i dhënë rrugë për realitetin e ashpër. Me një qasje kreative ndaj çdo gjë në moshë më të vjetër, duhet pasur kujdes që të mos kalojnë vijën dredhur mes fantazisë dhe çmenduri. Creative, natyrisht, i mirëpritur, por në të gjithë masën e saj e nevojshme.