Planifikimi javore tematike në temën "Si të prehem bretkocë"

Planifikimi Weekly tematike bëhet relevant në kryerjen klasa me fëmijët e parashkollore dhe moshë të re shkollore. materiale trajnimi për të mësuar, është e shpërndarë në mënyrë të barabartë në të gjitha klasat, fiksuar në aktivitete të ndryshme.

Javën Teknologji Planifikimi tematike:

1) me temë "Si të prehem bretkocë" është pjesë e një seksioni të madhe edukative "Si të prehem kafshët." Për çdo specie të caktuara intervali kohor që korrespondon me një periudhë të veçantë të përgatitjes për kafshë të egra të dimrit.

2) Në fillim të javës mësuesi krijon një mjedis në dhomë, interesi i fëmijëve emocionuese në këtë temë: libra në këndin e ka vepra për bretkosat në cep të vizatimit - ilustrime për libra që ndihmojnë për të portretizuar një bretkocë si duhet. Libra, albume, piktura ndjell kureshtje në fëmijët, nevojën për të bërë pyetje.

3) Parashkollorët duhet të keni njohuri për banorët e tjerë të pellgje, kështu që tema e bretkosave mund të caktohet mësues menjëherë pas javës së temën "Si të dimëroj peshk."

4) Në ditën e parë të javës të gjitha klasat e lidhura me një temë të vetme: fëmijët që të lexojnë tregimet e informative rreth bretkosat, në kohën e tij të lirë ata e bëjnë bretkosat hedhur prej letre (teknikë origami), në imazhin e trajnimit atletike e bretkocë bëhet primar, kështu që mësuesi jep mësim reparte në kërcim të gjatë me hapësirë . Parashkollorët mësuar përmendësh vargje mbi këtë temë, kryer vëzhgime të kafshëve.

5) zhytja e tillë në temë me interes të lartë në fëmijët për të studiuar objektin. Mësuesi pret derisa fëmijët të kenë një pyetje: "Si të prehem bretkocë?", Dhe kjo bëhet tema e klasave kryesore.

Metodologjia e klasave të bazuara në përralla

Mësuesi ofron fëmijë të quajtur autori popullore apo përrallë, ku ka një imazh i bretkocë. Fëmijët kujtohet përrallë "Princesha Frog" ose "Frog-udhëtar" V.M.Garshina. Në varësi të llojit të përrallë është me interes më të madhe në fëmijët, pushtimi është duke u ndërtuar.

Zgjedhur vetëm një fragment i një përrallë, e cila reflekton karakteristikat e jetës bretkocë, moçal, ujë, mushkonjave dhe midges, tokën me lagështi.

Nëse fëmijët të zgjedhin një përrallë "Bretkosa-udhëtar", ju mund të tregoni atyre në lidhje me migrimin e kafshëve në pritje të dimrit, tregojnë slides mbi lëvizjen e kafshëve për të furnizuar vende për baza dimërimin. Kështu, përrallë bëhet një alternativë e vërtetë transmetim se bretkosat janë në gjendje të kthehen në pellg e tyre amtare, edhe nëse ato janë kryer në një distancë prej më shumë se një kilometër.

Edukatori tregon fëmijëve karaktere të veçanta për drejtuesit e automjeteve që kalojnë fushën e migrimit të kafshëve në vjeshtë. Oferta të dalë me mënyrat për të mbrojtur kafshët nga vdekja, kur ata lëvizin në grupe të mëdha dhe mund të kapen nën rrotat e makinave: shtrimin e tuneleve nën rrugë, krijimi i digave dhe liqeneve pranë vendet e habitatin e tyre të verës.

Mësuesi nuk jep informacion të saktë në lidhje me se si bretkosat prehem, dhe ofron fëmijët të marrin në konsideratë llojet e ndryshme të amfibësh dhe të përpiqet të mendoj se ku bretkocë fshehur në acar të dimrit dhe të ftohtë. përgjigjet e sakta plotësohen nga një mësues i fëmijëve, i mbështetur nga slides ose ilustrime, si dimërim mund të jetë në një vrimë prej dheu, dhe në baltë të trashë në fund të pellg, dhe në një pemë uritur.

Fëmijët më të vjetër janë, aq më shumë detaje në lidhje me kamxhikun e bretkosave dimërimin mund të raportohet në seancën: një rënie në temperaturën e trupit, në lidhje me mbrojtjen e mukusit të tyre, në restaurimin e jetës në pranverë.

Javën e tematike mund të përfundojë argëtuese ose quiz njohuri për bretkosat. Në sallën është një ekspozitë tematike e artefakteve, foto, aplikimet dhe projektet në temën "Si të dimëroj bretkosat." Fëmijët konkurrojnë, të luajnë, riddles mendoj, dhe njohuritë e tyre mbi këtë çështje bëhet më e plotë dhe të qëndrueshme.