Sensor - çfarë është ajo? lojëra didaktike sensorike

Unë jam i sigurt se shumë prej tyre kanë dëgjuar diçka në lidhje me një koncept të tillë si "ndjesi". Çfarë është kjo, megjithatë, ajo është në gjendje që të mos shpjegojë të gjithë. Edhe më pak janë ata që janë plotësisht të vetëdijshëm për rolin e madh që luan në jetën e çdo personi, veçanërisht një fëmijë. Nënat dhe baballarët të cilët janë qasje shumë të përgjegjshëm për çështjen e arsimit, duhet të jenë të vetëdijshëm se ajo është zhvillimi ndijor është një nga komponentët kryesorë të një formimi harmonike dhe i plotë i personalitetit të fëmijës.

Sensor - çfarë është ajo?

Çdo prind i dashur insanely lumtur kur fëmija i tij i çmuar arrin edhe në qoftë i vogël, por ende një sukses. Është e rëndësishme për absolutisht çdo gjë: hapi i parë i vështirë, fjala e parë e mirëpritur, pikturuar clumsily figura. Çdo arritje - është rezultat i përpjekjeve të mëdha fëmijë. A e dini se foshnjat aftësitë në shumë mënyra, megjithatë, i njohur për të varet se si është zhvilluar sensing. Çfarë është kjo, e di ndoshta të gjithë, por me të vërtetë e kuptojnë kuptimin e saj vetëm disa. Termi "sensing" rrjedh nga fjala latine "të sensus", e cila përkthehet në një ndjenjë apo ndjesi. Me fjalë të thjeshta mund të themi se kjo është një matës i perceptimit njerëzor të botës rreth tij. Duke formuar bazën e këtij perceptimi është sintezë e ndjesive të ndryshme të individit. Ajo është rreth njohjes së realitetit me ndihmën e dëgjimit, syve, të nuhaturit, kontakti i prekshëm , etj

Prekni një sistem individual

Kjo nuk është e mjaftueshme për të mësuar përmendësh përkufizimin e "ndjesi". Çfarë është më mirë të pyesni specialist i cili në detajet më të vogla mund të marrë përgjigje nëse jo të gjitha, atëherë shumica e pyetjeve tuaja. Çdo pro do të fillojë monolog e tij me një shpjegim të asaj që është sistemi ndijor e individit. Jo abuzuar termat shkencore, ai vuri në dukje se nënsistemet e mëposhtme formojnë sistem sensor e personit:

• vizuale - subsystem, për shkak të cilat një person është në gjendje të bëjnë dallimin midis objekteve të botës, në varësi të ngjyrës së tyre, formën, madhësinë, drejtimin e udhëtimit;
• vestibular - subsystem përgjegjës për aftësinë e një personi për të ruajtur ekuilibrin dhe orientimin në hapësirë;
• auditory - subsystem, pa të cilat njerëzit nuk do të kishin mësuar kurrë të flasin, dhe ajo është e njohur, është një nga mjetet kryesore të komunikimit ndërpersonal;
• proprioceptive - subsystem, për shkak të cilat një person është në gjendje për të kontrolluar lëvizjet e tyre;
• prekshëm - një nënsistem i ndjeshmërisë lëkurës permban nje prekshëm, prekshëm, termike, dhe vibrues ndjesi.

Çfarë është arsimi ndijor?

I porsalinduri mund të krahasohet me një fletë të bardhë të bardhë letre. Nga ditët e para të jetës fëmija ka nevojë për kujdes prindëror dhe ndihmë, sepse ajo është e rrethuar nga krejtësisht i panjohur, por një botë të tillë të bukur dhe interesante. Fëmijët thith informacionin si një sfungjer, por nëse ata mësojnë atë intuitive, pa pjesëmarrjen e të rriturve, njohuritë e fituara janë shpesh sipërfaqësore. Çfarë lloji i personit fëmija do të jetë në të ardhmen varet shumë nga arsimi pranuar ato, duke përfshirë kontakt. Ajo i ndihmon të përmirësuar fëmijët ide rreth botës, zhvillimin e vëmendjes dhe të vëzhgimit, si dhe formimin e aftësive të tyre të komunikimit dhe vetë-shërbimit, instalimin e një ndjenjë e respektit dhe dashurisë për të afërmit. Kështu, ne mund të përmbledhim se trajnimi ndijor nuk është thjesht procesi i fëmijës vijues dhe faza fillimit të prekë kulturën.

Domosdoshmëria e të prekurit edukimit të fëmijëve

Që zhvillimi ndijor është një pjesë integrale e arsimit parashkollor dhe rëndësinë e tij në formimin e aftësive intelektuale të fëmijës të nënvlerësohet në çdo rast e pamundur. Roli i arsimit prekje qëndron në faktin se ajo:

• Ajo promovon zhvillimin e inteligjencës së fëmijës;
• Kjo ndihmon fëmijën të sistematizuar njohuritë që ai merr nga mjedisi i jashtëm;
• përgatit fëmijët për të perceptojnë botën ashtu siç është;
• Ajo ka një ndikim pozitiv në formimin e një ndjenjë estetike;
• zhvillon imagjinatën, vëzhgim dhe kujdes;
• përgatisin fëmijët për aktivitetet e tyre të trajnimit në të ardhmen;
• efekt pozitiv në pasurimin e fjalorit të djemve dhe vajzave;
• Ajo zhvillon lloje të ndryshme të kujtesës (pamore, figurative, auditory, motor).

Si për të zhvilluar perceptimin ndijor e fëmijës?

Njohuri se fëmijë mori një të tillë, duhet të jetë e qëndrueshme gjatë gjithë periudhës paraprake në shkollë. Kjo është për shkak të faktit se një fëmijë mësuar një ylber ngjyrash, një shumëllojshmëri të formave gjeometrike , etj pa përsëritje periodike harruar. Ndonjëherë ndodh që doshkolenka pesë vjet (grupi i lartë) ndjesi, ose më mirë zhvillimi i saj mbetet në nivelin e dy-vjeçare fëmijën. Ai nuk është në gjendje të dallojë karakteristikat e objekteve, ngatërron ngjyrën, nuk mund të përqendrohen për të bërë detyrën e saj. Në mënyrë që të mos të përballen me një problem të tillë duhet të adresohen me fëmijën në mënyrë të rregullt, vazhdimisht duke shprehur emrat e objekteve që e rrethojnë atë në rrugë dhe në ambiente të mbyllura, si dhe duke i kushtuar vëmendje për rrobat e tij. Më të mirë të të gjithë djemve dhe vajzave të mësuar informacionin e marrë në formën e një lojë. Prandaj, ideale do të ishte që të kthehet në një shëtitje të zakonshme të përditshme në një udhëtim interesante dhe informative, prind paramendim dashur.

Si për të organizuar një klasë me fëmijët?

Zakonisht fëmijët që ndjekin rregullisht arsimin parashkollor, mjaft mirë i zhvilluar ndijor. Grupi i ri i kopshtit, të mesëm apo të lartë - nuk ka rëndësi, sepse djemtë janë të angazhuar vazhdimisht në mësues të kualifikuar. Por çfarë bëjnë prindërit preferojnë të edukojnë fëmijët e tyre në shtëpi? Si të mos dëmtojë fëmijën, por përkundrazi, të kontribuojë në zhvillimin e aftësive të tij? Rregulli mbetet e njëjtë - për seanca sensorike duhet të mbahen në formën e një lojë. Për shembull, perceptimi vizual i mozaikut të trajnuar mirë. Megjithatë, mbani në mend se fëmijët nën moshën tre vjeçare, duhet të inkurajohen për të mbledhur shifrat e ndryshme, duke përdorur vetëm ngjyra primare. Doshkolyata njëjta lehtë mund të përballen me një detyrë të vështirë - të mbledhë një mozaik të figurave, të cilat do të marrin pjesë jo vetëm disa ngjyra themelore, por edhe hije e tyre.

Mos të ndërhyjë, por, përkundrazi, të inkurajojë luajnë fëmijës zhurmshme së. Kjo kontribuon në zhvillimin e perceptimit të tij auditory. Mos lejoni dëshirën e tij i shqetësuar për të organizuar koncerte apo shfaqje teatrore. Kush e di, ndoshta në të ardhmen ajo është duke pritur për skenën e madhe?

Blerje lodra të formave të ndryshme, madhësi dhe ngjyra. Ata duhet të jenë të ndryshme dhe cilësi. Kështu do të zhvillojë prekshëm ndjehen kap pa kuptim pak. Vetë mund të bëjë çanta dhe mbush ato me një shumëllojshmëri të drithërave. Prekur ato, fëmija do të zhvillojnë aftësitë motorike gjobë.

Disa rregulla në lidhje me organizimin e punës me fëmijët

Mësuar fëmijët ndonjë gjë, ju duhet të mbani mend se psikikë e foshnjës nuk është formuar ende, dhe ai percepton informacioni nuk është, si një i rritur. Prandaj, lojëra për ndjerë, si dhe çdo veprimtari tjetër, ju duhet të mendoni me kujdes. Për të shmangur gabimet që janë më pas të nevojshme për të treguar deri, prindërit duhet të mbani mend disa rregulla të thjeshta:

1. Gjatë lojës, ju duhet të qëndrojnë të qetë, mos e ngrini zërin, mos e fyejnë fëmijën, në qoftë se ai ka diçka nuk punon. Fëmijët kanë tendencë për të imituar të rriturit, kështu që mospërmbajtje dhe prind agresiviteti pothuajse me siguri do të jetë në tipar të ardhmen e fëmijës së tij të dashur.
2. Të rriturit duhet të gjejnë një qasje për fëmijën dhe për të krijuar kontakte emocionale me të.
3. Në çdo seancë, ju duhet për të kombinuar të mësuarit me luajtur.
4. Foshnja është e mirë për të kujtuar materiale, ajo duhet të përsëritet disa herë.
5. Kompleksiteti i materialit duhet të korrespondojnë me nivelin e doshkolenka zhvillimit intelektual.
6. Kohëzgjatja ideale e një klasë - 15-20 minuta.

game Didaktike për fëmijët "Dekoroj flutur"

lojëra edukative për teknologji sensor janë të ndryshme dhe si të gjithë fëmijët. Për shembull, një shumë interesante prej tyre, i quajtur "Dekoroj flutur." Qëllimi i tij kryesor është për të mësuar të ardhmen e parë klasën me sende të grupit të ndryshme në varësi të ngjyrës së tyre, si dhe për të konsoliduar njohuritë për preschoolers një figurë gjeometrike, si një tullumbace, me "një" koncepteve dhe "shumë". Duhet të jenë të përgatitur në fluturat paraprakisht kartoni dhe qarqet e madhësive të ndryshme dhe ngjyrave. Duke luajtur lojë është si vijon:

1. Djemtë dhe vajzat tregojnë fluturat, duke folur në të njëjtën kohë, ata erdhën për të vizituar dhe të kërkoni për një favor. Fakti që insektet paraqitur qarqe të ngjyrave të ndryshme që ju mund të dekoroj krahët e tyre. Por pa ndihmën ata nuk do të përballen me këtë detyrë.
2. fluturat Adult ofron fëmijëve dhe të ndihmojë ata për të kryer kërkesë të vogël.
3. Fillimisht, thoni fëmijëve se ata duhet të zgjedhin qarqet të njëjtën ngjyrë. Pasi ata e bëjnë, është dhënë atyre siluetat e fluturave, krahë që kanë nevojë për të dekoroj.

Në fund të lojës është e rëndësishme për të lëvduar e fëmijëve për kujdes dhe reagimi tyre manifestohet.