Përfshirëse - është çfarë? Që do të thotë një shkollë gjithëpërfshirëse dhe teatrin gjithëpërfshirëse?

Për një kohë të gjatë në sistemin kombëtar të arsimit, fëmijët u ndanë në normale dhe të paaftët. Për këtë arsye, grupi i dytë nuk mund plotësisht të integrohen në shoqëri. Jo sepse fëmijët vetë nuk ishin të gatshëm të shoqërisë, në të kundërtën, ajo ishte se ai nuk ishte i përgatitur për të. Tani që të gjithë kërkojnë për të maksimizuar të përfshirë njerëzit me aftësi të kufizuara në shoqëri, të flasim më shumë dhe më shumë në lidhje me sistemin e ri. Kjo është një sistem gjithëpërfshirës i arsimit, i cili do të diskutohet në artikull.

Çfarë do të thotë?

Më shpesh pazakontë derisa termi është përdorur në mësim për ne. Përfshirëse - Arsimi është një strategji që përfshin të dy fëmijët me nevoja të veçanta, si dhe konvencionale. Kjo qasje mundëson të gjithë, pavarësisht nga statusi i tyre social, fakultetet mendore dhe aftësitë fizike, për të mësuar me to. Çfarë është ajo që është menduar me përfshirjen e atyre?

Së pari, një hyrje në procesin arsimor të të gjithë fëmijëve me një program që është krijuar për çdo fëmijë individual.

Së dyti, krijimi i kushteve për mësim dhe për të përmbushur nevojat individuale të individit.

Përfshirja në arsimin parashkollor

Një qasje e re në arsim fillon me shumë e parë e fazat e saj: kopshtin. Në mënyrë që të sigurojë fëmijët me mundësi të barabarta, objekteve dhe pajisjeve të institucioneve parashkollore duhet të plotësojnë kërkesat e caktuara. Dhe ne nuk duhet të harrojmë se stafi mësimdhënës duhet të jetë i kualifikuar për të punuar me fëmijët. Ajo është gjithashtu e nevojshme që të ketë në shtetin e punonjësve të mëposhtme:

• terapist folurit;
• patolog;
• psikolog.

kopshti përfshirëse - kjo është një mundësi nga një moshë të re për të edukuar fëmijët në lidhje për të gjithë kolegët, pa marrë parasysh kapacitetin e tyre. Në këtë kohë, nuk janë llojet e mëposhtme të përfshirjes në arsimin parashkollor:

• DOW kompensuese. Ajo është ndjekur nga fëmijët me disa forma dizontogeneza. Arsimimi është i organizuar sipas nevojave të tyre.
• DOW kombinuar lloji, ku, së bashku me fëmijët që nuk kanë kufizime, solli si fëmijët me nevoja të tjera. Kjo strukturë krijon ambient subjekt-zhvillimin që merr parasysh aftësitë individuale të të gjithë fëmijëve.
• DOW, mbi bazën e të cilave krijohet një shërbim shtesë. Për shembull, shërbimet e ndërhyrjes apo qendra këshillimi në fillim.
• Mass DOW të paturit e një grup të shkurtër të qëndrojnë "fëmije të veçantë".

Por jo vetëm në kopshte e administruara përfshirjen, ajo ndikon në të gjitha nivelet e arsimit.

përfshirja e shkollës

Tani ne do të përqëndrohet në arsimin e mesëm. shkolla përfshirëse përfshin duke ndjekur të njëjtat parime si Dow. Ajo është krijimi i kushteve të përshtatshme dhe të procesit të ndërtimit të mësuarit për të përmbushur mundësitë individuale të nxënësve. Është e rëndësishme që studentët të veçanta kanë marrë pjesë në të gjitha aspektet e jetës shkollore, si dhe nxënësit e tjerë.

Mësuesit duhet të jetë kompetent në çështjet e përfshirëse, ne duhet të kuptojmë nevojat e të gjithë fëmijëve, duke siguruar qasje të procesit arsimor. Në procesin e shkollës duhet të përfshihen, dhe specialistë të tjerë (logoped, psikolog).

Gjithashtu, mësuesi duhet të ndërveprojnë aktivisht me nxënës të veçantë të familjes. Një nga detyrat kryesore të mësuesit është që të edukojë gjithë klasës një qëndrim tolerant ndaj fëmijëve, karakteristikat e të cilëve mund të ndryshojnë nga ato të pranuara përgjithësisht.

Në teatër

Ajo rezulton se përfshirëse - kjo është shumë jo vetëm të mësuesve, por edhe njerëzit e profesioneve të tjera. Për shembull, teatri. Ajo do të kishte krijuar një teatër gjithëpërfshirës.

Ajo është luajtur jo vetëm një aktor, dhe njerëzit me forma të ndryshme të dizontogeneza (vështirësi dëgjimi, vizionit, paralizë cerebrale, etj). Duke punuar me ta mësues profesionistë të teatrit. Shikuesit mund të shikojnë se si aktorët kryejnë në luan famshme si duke u përpjekur për të kënaqur ata. Vlen të përmendet se emocionet e tyre janë të ndryshme këtë sinqeriteti, e cila është e veçantë për fëmijët.

Themeluesit e këtyre teatrove janë jo vetëm për të ndihmuar këta njerëz të gjejnë veten në shoqëri, por edhe të provojnë se ata kanë potencial të madh. Sigurisht, për të vënë në "veçantë" performancës - kjo nuk është e lehtë, por emocionet dhe ndjenjat që janë të gjithë anëtarët e veprimtarisë teatrore, shtoni atyre besimin.

Problemet e përfshirjes

Pavarësisht nga fakti se parimet e përfshirëse - ajo është e drejtë dhe e nevojshme në shoqërinë e sotme, futja e një programi të tillë në praktikë nuk është e lehtë. Dhe ka disa arsye:

• Infrastruktura e papërshtatshme e kopshte dhe shkolla, e ndërtuar në një kohë kur një qasje e tillë nuk është praktikuar;
• fëmijët me aftësi të veçanta mund të konsiderohet unteachable;
• kualifikimi i pamjaftueshëm i stafit mësimdhënës për punë me fëmijë;
• jo të gjithë prindërit janë të gatshëm për të hyrë në një fëmijë në një shoqëri normale.

Qasja gjithëpërfshirëse - një mundësi për të krijuar kushtet e nevojshme për të gjithë anëtarët e shoqërisë, pavarësisht nga veçoritë e tyre mendore dhe fizike. Por në mënyrë që të zbatojë plotësisht të gjitha tiparet e qasjes inovative, ju duhet për të krijuar kushtet e nevojshme për zbatimin e tij të suksesshëm. Rusia është tani vetëm në fillim të një mënyrë gjithëpërfshirëse, kështu që ju duhet për të përgatitur jo vetëm materiale, por edhe një bazë trajnimi për zbatimin e procesit arsimor.