Fëmija nuk flet në 2 vjet. Në sa fëmijët fillojnë të flasin për? Kur një fëmijë thotë se fjala e parë?

Çka në qoftë se fëmija nuk flet në 2 vjet? Si për t'iu përgjigjur prindërit? A ka metodat e trajnimit që synon zhvillimin e të folurit? Kur një fëmijë thotë se fjala e parë? referohen atë që ekspertët? Lexo në lidhje me atë në këtë artikull.

Në sa fëmijët fillojnë të flasin për?

Zakonisht, fëmijët me besim shqiptoj fjalë të thjeshta: "japin", "nënë", "grua", "baba". Kjo është koha kur një fëmijë flet fjalën e tij të parë, edhe pse në mënyrë të pavetëdijshme. Të dy vjet e gjysmë fëmija është dashur për të mbushur jo vetëm deri fjalorin tuaj, por edhe të mësojnë se si për të vënë fjalët e fjali të thjeshta: "Le një arush", "Le të shkoni për një shëtitje!", "Blej një top!", Etj "Më jep një stilolaps!" . n. Por, çfarë nëse fëmija është 2 vjet nuk flet fare, ose shpifje, e kuptueshme vetëm mom tingëllon? Pse fëmija "qull goja", kur shokët e tij tashmë në mënyrë të plotë "ligjërim?" Eshtë e panevojshme të thuhet, në këtë rast në lidhje me një prapambetje të caktuar, ose është një heshtje e tillë kokëfortë - një tipar të veçantë? Dhe më e rëndësishmja - si për të mësuar fëmijë i cili ka arritur dy-tre vjeç, për të folur në lidhje me?

Shkaqet heshtja

Arsyet pse fëmija është 2 vjet nuk thotë shumë.

1. Humbja e dëgjimit. Kur thërrime nuk është e mirë për të dëgjuar, atëherë, respektivisht, ai dhe të tjerët do të kuptojnë atë të keqe. Në rastet më të rënda (përfshirë shurdhim), fëmijë nuk mund të flasin fare ose shtrembërojnë tingujt dhe fjalët në përgjithësi.

2. Trashëgim. Nëse, për shembull, vetë shqiptoi fjalën e parë kuptueshëm vonë, se fëmija nuk flet, nuk ka asgjë të çuditshme në 2 vjet. Edhe pse, në qoftë se fëmija dhe për tre vjet zotëruar fjali të thjeshta, është për t'u shqetësuar dhe për të shqyrtuar fëmijë.

3. Dobësimin e trupit. Prematuriteti ose sëmundje serioze, për shembull, mund të shkaktojë një vonesë në ripening (zhvillimin) e sistemit nervor, dhe kështu vetë fjalimin.

4. Hipoksi.

5. Trauma (në t. H. dhe gjenerike).

6. dehje të rënda.

7. Lemeri.

8. Operacioneve.

9. Trajnimi pahijshme (p.sh., kujdestaria e tepruar kur dëshirat e fëmijës së vetëm për të parashikuar).

10. çrregullime të zhvillimit në përgjithësi.

Mes prindërve ka zëra se gjoja vajzat fillojnë të ecin dhe të flasin më herët se djemtë. Në fakt, kjo teori nuk ka siguri të arsyeshme. Ndodh që fëmija nuk dëshiron të flasin dy ose edhe tre vjet, dhe pastaj ai papritmas "prishet" në tërësi, hartuar saktë deri propozim. Nëse fëmija është i vetëdijshëm se ai është duke thënë prindërve dhe përreth dhe në këtë mënyrë edhe të kryejnë disa udhëzime të thjeshta ( "eja", "të marrë", "duhet", "rri", etj), atëherë merak, ka shumë të ngjarë, rreth.

Fjalimi aktiv mund të ndodhë papritmas

Në qoftë se fëmija është i juaji, dhe përsërit fjalët që ju thonë se ai, kjo nuk do të thotë se ai në të vërtetë mëson ato. Mos torturës, mos detyrojë atë për të thënë atë që ju doni të dëgjojnë. Disa fëmijë mund të kryejë një karakter të shtyrë imitim. Mundohuni të shkaktojnë fëmijë për të folur. Për shembull, shpesh bëjnë pyetje të tyre fëmijë, nuk nxitojnë për të përmbushur dëshirat (le ta shpallin ato). Fëmijët kanë ritmet e tyre të zhvillimit. Sigurisht, nuk janë të ashtuquajturat "rregulla", por në lidhje me individualitetin nuk duhet të harrohet. Dikush më vonë duke treguar dhëmbët, dikush i mungon një periudhë të zvarritje dhe menjëherë fillon të kandiduar. Prandaj, në qoftë se fëmija nuk flet, nuk panik. Japin vetëm Crumbs kohë. A nuk nxitojnë. Mos e bëj për të atë që ai mund të bëjë vetë (të veshin pantofla, ose pini qumësht apo hani). Ajo nuk punon? Ndihmë. Por vetëm në mënyrë që ajo është modest. Push crumbs tuaj për pavarësi.

Dhe shumë Psikologët këshillojnë rrallë kthehet në televizion, sepse e folura jote është pothuajse e bashkon me tingujt e televizionit, respektivisht, fëmija juaj shikon votën tuaj si një zhurmë të përgjithshëm. Prandaj, prindërit në shumicën e rasteve varet se sa fëmijë fillojnë të flasin.

Çfarë ekspertët mund të ndihmojë?

Nëse fëmija nuk flet, të gjetur arsye për heshtjen e dy vjet. Çfarë lloj stafit do të duhet t'i nënshtrohet? Para së gjithash - një pediatër. Jo vetëm që ai të kryejë një shqyrtim të përgjithshëm, por edhe të japë udhëzime për të ekspertëve të ngushta të fëmijëve: Laura, një logoped, neurolog, psikiatër.

Fjala terapist kryerjen e testeve për të përcaktuar fjalën përkatëse dhe nivelet e zhvillimit mendor. Për të konfirmuar ose të hedhur poshtë mund të dërgoni fëmijën për një vizitë në neuropsikiatër.

Laura Detyra - për të kontrolluar nëse ekziston një lidhje në mes të vonesës të folurit dhe problemet me organet foluri (për shembull, frenulum short sublingual) dhe dëgjimit. Mjeku do të shqyrtojë gojën, do të bëjë një audiogram.

Sa më shpejt të gjetur problemin, aq më e lehtë është për t'u marrë me të. Por, çfarë nëse fëmija është i shëndetshëm dhe i zhvilluar intelektualisht? Disa specialistë thonë se prindërit duhet të presin deri në tre vjet, për shkak se kjo është mosha në të cilën hidhen të mprehtë në të gjithë zhvillimin e fëmijës dhe pas një heshtjeje të gjatë mund të flasim jo vetëm për frazat individuale dhe fjali të tëra dhe. Nga rruga, këta fëmijë jo vetëm të mbetet prapa kolegëve të tyre në shkollë, por nganjëherë edhe të kalojë ato. Sigurisht, në qoftë se fëmija është 2 vjet nuk flet, vetëm të presim për këtë kërcim të mrekullueshëm pamundur. Ju keni nevojë për të ndihmuar atë të zhvilluar në një vend të teknikave të thjeshta dhe argëtim.

Kur duhet të fillojë mësuar fëmija im të flasim?

Definitely kjo pyetje nuk është përgjigjur. Në fakt, procesi i të mësuarit, në fakt, fillon në mitër. Është vërtetuar se fëmija percepton tinguj dhe reagon ndaj tyre, ndërsa ende në bark të nënës. Ai qetësohet, "dëgjuar", kur një grua këndon një këngë, ose, në të kundërtën, "luftë", ajo ankohet. Psikologji - shkenca është e hollë, dhe ajo që është hedhur para lindjes, duhet të shfaqet pas. seanca aktiv me fëmijën duhet të fillojë kur fëmija:

• Ai është duke u përpjekur për tingujt (ose gjesteve) për të shpjeguar diçka;

• jo vetëm që dëgjon, por e kupton atë;

• vetëm me të, thotë mbeturina, por shpall mjaft qartë pothuajse të gjitha tingujt.

Marrëdhënia në mes zhvillimit të të folurit dhe të aftësive motorike gjobë

Deri në gjashtë muaj një fëmijë me entuziazëm përsërit nënën e mimikës, i cili flet për të. Megjithatë, shtatë muaj pas këtij imitimi është duke u dobësuar. Kid në mënyrë aktive duke eksploruar botën e jashtme është aq i pasur, dhe vëmendjen e prindërve të tij nuk e kanë theksuar aq.

Është vërejtur se zhvillimi i të folurit shkon paralel me zhvillimin e aftësive motorike. Me rëndësi të veçantë qëndron në ballafaqim e një gisht të madh për të gjithë të tjerët. Le të rrokulliset thërrimet topin, mësohet për të punuar me balte, të blerë atij një rruaza multi-colored prej druri (të mëdha). Për një vit e gjysmë tashmë, fillojnë të zhvillojnë manipulimet më komplekse:

• buttoning kështjella dhe pugovichek;

• nyjë i lidhur;

• Lace (kjo nuk është ende në aftësinë për të lidhin laces në këpucë, shoelaces mësojnë fëmijë të çuar përpara në vrimat e vogla), etj

Lëvizja e majtë është përgjegjës për zhvillimin e hemisferën e djathtë, dhe anasjelltas. Shumë të dobishme janë lojëra bashkëpunuese, të cilat përmbajnë elemente të gishtave kanate.

Periudha kritike në zhvillimin e funksionit të të folurit

Mjekët kanë identifikuar një numër të periudhave:

1. Në mes të vitit të parë dhe të dytë në zhvillimin e të folurit mund të gjurmohen sfond të qartë të folurit. Kjo është koha "lepetnyh 'fjalët:" e la-la "," nya-nya "," la-la "," ba-ba ", etj Edhe në atë kohë për të menduar rreth asaj se si për të mësuar një fëmijë për të folur në mënyrë korrekte ... Shpesh pyesin për crumbs tregojnë zog, kuaj, lopë, qen, mace, dhe kështu me radhë. D. Nxite të shqiptimit (artikulimin) Veprimi. Një shembull i përkryer për t'u ndjekur - tyre. Teach Crumbs lëvizje të reja: "rri", "japin", "shtrihem", "të marrë atë". Përdorimi i lojës në të cilën veprimet janë kryer në ekipin e të rriturve "Ladushki", "Dyzet-sorrë", "Top-Top", etj ...

2. Mes 1.5 dhe 2.2 vite, fëmijët janë duke u përpjekur për të lidhur dy ose edhe tri fjalë. Që në këtë moshë zakonisht mund të them fëmijë? Për shembull, fraza të tilla si "De Baba?", "Le të pi", etj Me këtë moshë një fëmijë përthithur konceptet e përgjithësuara ... Fjala "jo", për shembull, është përdorur në të gjitha llojet e situatave. Filloni për të rritur numrin dhe vlerën kuptuar fjalët e ngushta foshnjë: quajnë detajet e veshjeve (kapelë, çorapë, bluza, stockings, etj ...), Mobilje, lodra. Është e rëndësishme për të komentuar dhe të aplikojnë veprime: "Merr një lodër", "këmishë fustan", "fastens me butonat e", etj Është e këshillueshme që të shoqërojë ndonjë ankesë veprim kec ...

3. Nga 2.6 vjet thërrimet fjalorit fillon rritje të shpejtë. Ai vetë pyet, duke treguar një gisht në objekt të panjohur: "Çfarë është ajo?" Është e vështirë të thuhet se sa fëmijë fillojnë të flasin. Në qoftë se ju do të thotë ne jemi tashmë të vetëdijshëm (jo periudha imitim), atëherë ndoshta kjo është mosha. Fëmija nuk i shqiptonte fjalët në mënyrë të qartë të mjaftueshme, shpesh i shtrembëron ato. Dhe të rriturit, duke u përpjekur për të "zbresin në nivelin e" fëmijës, gjithashtu, fillojnë të shtrembërojnë bisedën e tyre, ngadalësuar formimin e fëmijës fjalës. Në të vërtetë, ajo që fëmija të mësojnë të shpallë fjalët në mënyrë të qartë dhe të saktë, nëse ata e kuptojnë dhe kështu? Mos harroni kecin duhet dëgjuar tërë fjalët në shërbimin e saktë! Pastaj tre - tre vjet e gjysmë, ai vetë do të të flasin mjaft mirë. Me këtë moshë, fjalët do të ndryshojë për rastin dhe numrin, dhe propozimet do të bëhet më e komplikuar. Megjithatë, është e pamundur të teproj kërkesat, përndryshe fëmija thjesht mbyllet. Nga rruga, kjo është një nga arsyet pse fëmija nuk e thotë.

4. Tre vjet - në kohën kur fëmija shkon në fjalimin kontekstuale. Këtu konsistencën e kërkuar të vëmendjes, memorie, analiza, aparatit motorike fjalim. Mospërputhje mund të shkaktojë nervor qendror kokëfortësinë e punës të sistemit dhe negativizëm nga ana e fëmijë. Ky sistem është ende mjaft të prekshme, kështu që sfondi i stresit (edhe të vogël) është e mundur të ashtuquajturit stuttering dhe memecëri. Nga rruga, pengesat janë të mundshme në 6-7 vjet, kur vjen koha për të filluar zhvillimin e gjuhës së shkruar. Në këtë kohë, sistemi qendror nervor subjekt për ngarkesa të rënda dhe është në prag të stresit.

Nëse vonesa e zhvillimit të folurit nuk është i lidhur me sëmundjet e SNQ ...

Nëse një fëmijë nuk thotë nëse ai refuzon për të përsëritur fjalët në 2 vjet, në qoftë se ju nuk e kërkoni ndihmë dhe zgjidhjen e problemeve të fëmijëve të tyre më vete, ndihma në zhvillimin e të folurit e nevojshme në mënyrë të qartë. Disa prindër të anullojë një sjellje të tillë në kokëfortësi ose një pavarësi më parë dhe nuk e dëgjojnë "zile parë". Injorimi çon në vonesa në zhvillimin e të folurit. Kjo, nga ana tjetër, është e mbushur me përkeqësimin e kokëfortësinë dhe vetë-vullnet. Mund të përforcohet dhe përgjigje histerike. Nëse një fëmijë nuk do të thotë prej 2.5 vjetësh, dhe të rriturit pestered pafund me kërkesën për "të përsëritur", "them", ju mund të prisni dhe ende të fituar negativitet. Si rezultat, fëmija juaj jo vetëm që nuk dëshiron të kopjuar fjalët, por edhe të heshtur fare. Harrojeni për kërkesa të tilla. Të paktën për një kohë.

Çfarë duhet të bëni?

Së pari, të krijojë një mjedis në të cilin fëmija do të jetë i detyruar për të komunikuar. Një mundësi e madhe - terreneve sportive, ideal - kopshti. Fëmijët rriten më shpejt atje, sepse jo vetëm duhet të shikoni për të tashmë e vështirë në moshatarët e komunikimit, por disi shprehin dëshiron dhe ka nevojë. Shumë fëmijë, të cilët kishin qenë të heshtur deri në tre vjet, të gjithë një fillim të papritur "Grant" fjalë të tilla të vështira si "transportues të blinduar", "sinkrotron", dhe kështu me radhë. D. Nga rruga, ata shpesh fillojnë të flasin me veten time, tërësisht duke refuzuar për të komunikuar me të rriturit.

Mundohuni për të diversifikuar përvojën e fëmijës. Ai duhet të marrë emocione dhe njohuri të reja në baza ditore. Le të jetë ecje në cirk, në park, natyrën. Ju jeni duke përjetuar shumë emocione kur fëmija thotë se fjala e parë? Paramendoni - crumbs tuaja njëjtin oqeanin e ndjenjave, dhe ai dëshiron të ndajë ato me ju.

Dhe të jetë i sigurt për t'u marrë me të. Zhvillimi i të folurit - një proces i mundimshëm që kërkon këmbëngulje, mode, durim. Përgatitja për të se klasa me një terapist i të folurit, ju nuk janë të kufizuara.

detyrat e prindërve

Angazhohen me fëmijën tuaj. Por mësimet e të kthehet në një lojë. Thuaj emrat e artikujve që ju shihni së bashku. Nëse foshnja nuk përsëris ato - nuk insistojnë, edhe në qoftë se trajnimi do të jetë i padukshëm, modest. Sinqerisht gëzohem nëse fëmija juaj do të shqiptojë një fjalë të re. Lëvdojeni. Mos paralajmërojnë të gjithë dëshiron thërrimet, pyetje vënë drejtuese: "Çfarë ngjyre", "A doni për të ngrënë?", "Çfarë e bën një lopë?" Dhe përgjigjet rritet gradualisht vështirësinë, duke filluar me një të thjeshtë. Lexoni vjersha fëmijë çerdhe, përrallat, gjallë këngë. Dhe të jetë i sigurt për të luajtur Tinguj (meowing, hum), duke inkurajuar përpjekjet për të përsëritur vetëm flitet nga ju. Jo Lisp - fjalë duhet të shqiptohet në mënyrë korrekte, në mënyrë të qartë. Koment veprim (dhe atë dhe e saj). Teach Crumbs majmuni (shtrihet buzët, duke tërhequr ato në një tub, duke klikuar gjuhën), kjo është një akuzë e madhe për organet foluri. Nëse fëmija shpreh dëshirën nga disa gjeste, korrigjon atë, duke shprehur dëshirën e tij si një pyetje: "A pin doni", "Toy bien?", Etj Mbani një ditar në të cilin ju bëjë të gjitha ndryshimet: .. tingujt e reja fjalë, onomatope. Pra, kjo do të jetë më e lehtë për të gjetur rritjen e zhvillimit të të folurit.

Talking lojëra për fëmijë

Kjo është një tjetër monedhë rëndë në kopilochku. Ky lloj aktivitetesh si fëmijët të cilët duan të shikojnë TV. Nëse fëmija është 2 vjet nuk flet, i bie atij disqe me lojëra të tilla. Arsimi do të bëhet një kënaqësi e vërtetë!

Lojëra janë të dizajnuara për të përmbushur specifike karakteristikat mosha e fëmijëve. Këtu dhe zhvillimin e gjuhës, dhe të zgjerojnë horizontet e tyre në përgjithësi. Për çdo moshë - e ka programin e vet, e cila është e ndarë edhe në temat: zvukoproiznosheniya, zhvillimit e ardhmja ( "Pets", "kafshët e egra", "Kush është këtu tha:" mu "(" Pozhuzhzhim "," Tick-Tock "dhe të tjerët.) ., etj), zhvillimin e vëmendje, kujtesës, dëgjimit ( "Misteret e tingujve", "vizitojnë bug", "magjistar", "zanë", etj), të zhvillimit të frymëmarrjes (kryesisht lojra me mikrofon :. "helikopter", "Bee "" Cake dhe qirinj "), duke thënë alfabetin për fëmijët , madje edhe bashkë-krijimit (ju mund të dalë me tregimet mëdha dhe të vogla, për të krahasuar, për të thirrur, për të përsëritur). Fëmijët e perceptojnë klasat e tilla është shumë më mirë, sepse ata me të vërtetë janë në një mënyrë të gjallë. Nga njëra anë, nuk shtypni të rriturit, nga ana tjetër - Baby dhënë pavarësisë (natyrisht, nën mbikëqyrjen tuaj, por ai e di dhe nuk mendoj). Ka dhe ushtrime artikulimit, të cilat në një farë mase mund të zëvendësojë një terapist folurit. E gjithë mbledhja është titulluar "Të mësuarit për të folur" për fëmijët nga 2 deri në 7 vjet.