Card diagnostike në GEF parashkollor: shembuj dhe karakteristika

Card diagnostike në GEF parashkollor u prezantua pas modernizimin e arsimit parashkollor. Ata zhvilluan një mësues për çdo fëmijë nga koha e pranimit të tij në kopshtin e fëmijëve dhe para për lirimin e saj.

Diagnostics Subject

Diagnostike Card GEF ka për qëllim duke marrë parasysh arritjet individuale të një fëmije. Rezultatet janë përdorur për të krijuar individuale arsimore trajektore preschooler të gjejnë mënyra për të zgjidhur probleme të lidhura me zhvillimin e fëmijës.

Frekuenca e

Kartat diagnostike GEF mësues parashkollor mbushur të paktën dy herë në vit. Në shtator të këtij viti, mësuesi planifikon për çdo zhvillim nxënës individual të zonave të veçanta arsimore. Në maj, ai krahason nivelin fillestar dhe rezultatet e arritura. Ndër metodat e zakonshme të përdorura për diagnostifikim të tilla, në pyetje ndajë. Për të kryer mbikëqyrje, mësuesi duhet të ketë informacion në lidhje me termat e përdorur për të përshkruar aftësitë e fëmijëve parashkollorë në çdo fushë të arsimit.

Struktura Diagnostics

Diagnostike GEF harta mbushur në bazë të fëmijës rrugë zhvillimit personal, ajo është reflektuar në saj të zhvillimit personal, rezultatet sistematizohen dhe rezultateve. Kërkesat themelore për nivelin e trajnimit të fëmijëve në institucionet parashkollore janë të shënuara në standardet e reja, ato japin udhëzime për punën. Për të organizuar e tyre karrierën e mësimdhënies, si duhet të plotësoni në kartë diagnostike në GEF parashkollor, mësuesi përdor tavolina të veçanta. Ata të specifikojë të gjithë fushën e arsimit, e cila duhet të mësojnë në një fazë të caktuar të zhvillimit të fëmijës, ka shënuar rezultatet e pritura.

Shembull për fushën e arsimit "zhvillimin Fjala"

Card diagnostike në GEF parashkollor sugjerojnë një tregues të qartë të gjitha aftësitë e nevojshme për të zotëruar preschooler.

Në fushën e fjalës është menduar për të:

• njohja e zhanreve të caktuara të letërsisë për fëmijë;
• një parafrazoj i një vepre letrare, aftësinë për të shkruar një histori mbi një plan të caktuar;
• mastering dallimet midis fjalëve, fjali, letër përcaktimin shëndoshë e sekuencave të tyre;
• aftësia për të përdorur gjuhën e folur, antonimet, sinonime, generalising fjalët përbërëse propozimeve komplekse dhe logjike

fëmija diagnostike kartë përfshin vlerësimin formimin e aftësive të tilla nga sistemi trohballnoy. Më tej, rezultati mesatar është përcaktuar, dhe kjo është treguar në tabelë.

Organizuar nga procedura e diagnostifikimit pedagogjike në mënyra të ndryshme, në varësi të drejtimit të programit, veçanërisht fëmijës. Në çdo rast, harta duhet të reflektojë llojet e ndryshme të aktiviteteve: lojra, motorike, ekranit, inteligjente. Rekomandimet GEF përmbajnë shembuj të krijimit të situatave problematike, me të cilat ju mund të analizuar aftësitë në dispozicion për preschooler. Shembuj të tillë janë dhënë jo për të gjitha fushat e arsimit, kështu që mësuesit duhet të zhvillojnë metodat e tyre të vëzhgimit për repartet e tyre për të plotësuar tabelën diagnostike. Ndër kërkesat për një diagnozë të tillë, ne vërejmë se hulumtimi duhet të kryhet në mjedisin natyror për një fëmijë nuk është e lejuar që të përdorin objekte të veçanta test për analizën e të ardhmen e aftësive të nxënësve. Mentor punon ngushtë me një psikolog fëmijë për të shmangur ndonjë situata të vështira që mund të ndikojnë negativisht në gjendjen mendore të një preschooler, disi të mërzitur atë.