"Tit i madh, fluturojnë deri te ne, mblidhet bullfinches": organizimi teknologji të aktiviteteve njohëse me preschoolers

Teknologjia në Arsim - një plan për zbatimin e disa veprimeve metodike në një algoritmi të veçantë për të transmetuar për fëmijët njohuritë e nevojshme, formimin aftësitë. Studim me fëmijët parashkollorë, të dy që jetojnë dhe dimërimit madh gji, ju mund të ndiqni një model të përbashkët, e cila mund të përdoret për të studiuar specie të tjera të zogjve.

Hapi I. pasurimin e zhvillimin e të mesme në një grup

paraprakisht Mentor përgatit ilustrime, libra, regjistrime zanore, nëpërmjet të cilave fëmijët mund të përmirësojnë njohuritë e tyre në lidhje me tits. Në këndin e vizatim dhe ngjyrosje janë të paraqitura modelin për ngjyra zogjtë pikturë dhe ngjyra bojë uji opake dhe ngjyrë të verdhë, të gjelbër dhe të zi. Në këndin e natyrës varur një kalendar me data e caktimit të një festë kombëtare - Dita Sinitsyn, e cila festohet tradicionalisht më 12 nëntor. Në kohën e tyre të lirë për mësues fëmijët mund të shohin në fotot elektronike të mediave të zogjve, të mësojnë të bëjnë dallimin midis llojeve të ndryshme të tits (të madh, kreshtë, Chickadee, gji blu), njohin ato me ngjyra.

Hapi II. Vëzhgimi i objektit të gjallë

Tit është në dispozicion për të monitoruar atë gjatë ardhjes së saj në banesë të njeriut, kështu që është në nëntor, kur ajo merr të ftohtë, dhe ushqimi në pyjet dhe parqet nuk është e mjaftueshme, tit madh fluturon në zonën urbane. Vëzhgimi mund të kryhet përmes një dritare, në qoftë se nuk janë të afërt me pemë dhe PRODHIME zog. Vëzhgimet mund të kryhet gjatë dimrit, deri sa zogjtë fillojnë të fitojnë foletë në rripin e pyjeve në mes të marsit. Vëzhgimi në këmbë mbahet në lidhje me dëgjim trills tits, të cilat në ditët me diell ", njofton vetë" me zë të lartë të mjaftueshme për tingujt karakteristike e 2-3 rrokjeve që janë të përsëritura deri në tre herë. Duhet të i kushtoj vëmendje të fëmijëve që gji i madh jeton në një paketë, ku zogjtë të mbrojtur njëri-tjetrin, sipas vendit të lug.

Hapi III. e mësimeve

Në përputhje me kërkesat e fëmijëve moderne parashkollore nuk mbahen klasa dhe aktivitete edukative, kur fëmijët të fitojnë njohuri në lidhje me objektin nën studim në fusha të ndryshme arsimore. Por më të vjetër fëmijët, aq më shumë forma e preschoolers transferimit njohurive përputhet me formën e një mësimi shkollor, dmth, klasa. Përdorimi domain njohëse "krijimtarisë artistike", fëmijët mund të pikturoj, gdhend një zog, të krijojë një aplikim kreative për temën e dimrit. Gjatë mësuesin e artit mund të informojnë më tej shenja të ndryshme: që ardhja tits shënon fillimin e dimrit dhe shënon ardhjen e bullfinches, dhe mund të përfshijë edhe rekord trills tits. Arsimore Zona "Puna" rregullon arsimimin e fëmijëve për të krijuar vepra artizanale nga letra, kartoni, që mund të përdoret për prodhimin e daljeve. Edukatori të njëjtën kohë me prodhimin e artikujve bërë me dorë sipas fëmijëve që më Chickadee dimrit ha fara, crumbs, drithëra, feta proshutë pakripur në mungesë të insekteve, të cilat ajo shkatërron në verë në numër të madh. Arsimore Zona "Komunikim" supozon familjaritet me fëmijët folklorit, njerëzit kanë qenë të dhënë nga brezi në brez, si dhe lexuar histori informuese në lidhje me zogjtë.

Hap IV. njohuri Sigurimi

Në sport dhe mësimet e muzikës fëmijët luajnë lojëra në natyrë dhe teatrale që përshkruan tits këndojnë këngë për ta. Me prindërit për të vëzhguar jetën e zogjve në parqe dhe pyje, në oborr dhe në ballkon. Big gji mund të jetë një karakter shpikur nga fëmijët përrallat, karaktere në mëngjes ose në organizimin e argëtuese. Gjatë dimrit fëmijët kontrolloni rregullisht PRODHIME, rinovojë furnizime ushqimore për shpendët.

Në leximin zogjtë apo kafshët e tjera në bazë të skemës së teknologjisë Faza II mund të zëvendësohet nga shikuar një film mbi jetën e kafshës, në qoftë se objekti nuk mund të vërehet në natyrën e rajonit të tij të lindjes.