Llojet dhe stilet e edukimit në familje

Shumë shpesh, njerëzit që kanë fëmijë, kërkoni ndihmën e psikologëve. Moms dhe baballarët pyesin ekspertët, si e fëmijët e tyre të preferuar mund të jetë cilësitë padëshiruara, sjellja e keqe. Një rol të rëndësishëm në formimin e personalitetit luan edukimin. Nga stilin e tij dhe llojin e prindërve të përzgjedhura, varet nga natyra e fëmijëve, jetës së tyre në të ardhmen. Cilat metoda dhe format e edukimit janë përdorur? Në këtë pyetje është për të kuptuar, për shkak se përgjigja do të jetë e dobishme të dinë të gjithë prindërit.

Çfarë është arsimi dhe çfarë stilet janë atje?

Fjala "Edukimi" është shfaqur në fjalimin e popullit për një kohë të gjatë. Dëshmi e kësaj janë tekstet sllave datojnë nga 1056 ishte ndër ta është vërejtur së pari të marrin në konsideratë konceptin. Në ato ditë, fjala "arsimi" u bashkangjitur vlerave të tilla si "edukimin", "infermiere", dhe më vonë ajo është përdorur "për të mësuar" në vlerë.

Më vonë ky koncept është dhënë një shumë prej interpretimeve të ndryshme nga specialistët e ndryshme. Nëse keni analizuar ato, ne mund të themi se arsimi - është:

• Formimi i personalitetit që është e dobishme për shoqërinë, dhe e cila do të jetë në gjendje të jetojnë në të, nuk do të shmangur njerëzit e tjerë, nuk është e mbyllur në vetvete;
• reaksionin kujdesdhënës dhe arsimimin;
• proces mësuar.

Prindërit rritjen e fëmijëve të tyre, shpesh nuk mendojnë për organizimin e këtij procesi. Ata veprojnë si një intuitë të përvojën e jetës. Ta themi thjesht, moms dhe baballarët janë ngritur bij dhe bija si ata marrin atë. Kështu, çdo familje aderon në një stil të veçantë prindërore. Ky ekspertët termi kuptojnë modelin specifik të marrëdhënieve të prindërve ndaj fëmijëve të tyre.

Ka shumë klasifikime të stileve prindër. Njëri prej tyre sugjeroi Diana Baumrind. Ky psikolog amerikan ka identifikuar si në vijim të shënuara më poshtë stile prindër në familje:

• autoritar;
• autoriteti;
• liberal.

Në të ardhmen, ky klasifikim është shtuar. Eleonora Makkobi dhe Dzhon Martin kontribuar një tjetër stil të fëmijëve edukimi në familje. Ai u emërua indiferent. Disa burime terma të tilla janë përdorur për t'iu referuar këtij modeli si "gipoopeka", "stil indiferent." Më poshtë detaje stilet prindërore, karakteristike e secilit prej tyre.

Stili autoritar i edukimit familjar

Disa prindër të mbajtur fëmijët e tyre në ashpërsi, e përdorur metoda të ashpra dhe format e edukimit. Ata japin fëmijëve udhëzimin e tyre dhe të presin përmbushjen e tyre. Në familje të tilla, ekzistojnë rregulla dhe rregullore strikte. Fëmijët të gjithë duhet të përmbushë, mos për të argumentuar. Kur sjellje dhe sjellja e pahijshme, disponimi prindërit ndëshkuar fëmijët e tyre, nuk e marrin parasysh mendimet e tyre nuk kërkohet të japin ndonjë shpjegim. një stil i tillë i edukimit familjar quajtur autoritare.

Në këtë model, shumë autonominë e fëmijëve të kufizuara. Prindërit që përmbahen në këtë stil të arsimit, unë mendoj se fëmija i tyre do të rritet deri bindur, ekzekutive, të përgjegjshme dhe serioze. Megjithatë, rezultati përfundimtar është krejtësisht e papritur për moms dhe baballarët:

1. Aktive dhe të fortë në karakter, fëmijët fillojnë të shprehin veten e tyre, zakonisht në adoleshencë. Ata rebel, show agresioni, grindjet me prindër, ëndrra e lirisë dhe pavarësisë, dhe për këtë arsye shpesh të drejtuar larg nga shtëpia.
2. fëmijët pasigurta dëgjojnë prindërit e tyre, kanë frikë prej tyre, frikë nga dënimi. Në të ardhmen, këta njerëz të kthehet të jetë jo-vetë, i turpshëm, i tërhequr dhe i zemëruar.
3. Disa fëmijë rriten, të marrë shembullin e prindërve - të krijuar një familje, të ngjashme me ato të cilat rriten vetë, dhe për të mbajtur gratë dhe fëmijët në ashpërsi.

Stili autoritar i edukimit familjar

Ky model ekspertë në disa burime i referohen termin "stil prindërore demokratike", "bashkëpunim", pasi ajo është më e favorshme për formimin e një personaliteti harmonik. Ky stil i prindit është i bazuar në marrëdhënie të ngrohtë dhe një nivel mjaft të lartë të kontrollit. Prindërit janë gjithmonë të hapura për dialog, të kërkojë për të diskutuar dhe për të vendosur së bashku me fëmijët e tyre të gjitha problemet. Moms dhe baballarët inkurajohen bij dhe bija pavarësi, por në disa raste mund të tregojnë se ju duhet të bëni. Fëmijët dëgjuar për pleqtë dinë fjalën "duhet".

Për shkak të stilit autoritar të fëmijëve prindërore bëhet përshtatur shoqërisht. Ata nuk janë të frikësuar për të komunikuar me të tjerët, janë në gjendje të gjejnë një gjuhë të përbashkët. Stili autoritar prindër ju lejon të rritet individëve të pavarur dhe të sigurt me vetëbesim të lartë dhe aftësinë për të vetë-kontrollit.

Autoritative style - modeli ideal i prindër. Megjithatë, angazhimi i jashtëzakonshëm që megjithatë të padëshirueshme. Për një fëmijë në një moshë të re është e autoritarizmin e nevojshme dhe e dobishme që burojnë nga prindërit e tyre. Për shembull, mami dhe Dad nevojë për të të treguar fëmijën tuaj për sjelljen e gabuar dhe kërkojnë që ai të pajtohet me çdo normat dhe rregullat shoqërore.

Modeli liberal i marrëdhënieve

Liberal style (tolerant) Parenting është vërejtur në familje ku prindërit janë shumë falës. Ata komunikojnë me fëmijët e tyre, çdo gjë është e lejuar për ata, nuk do të vënë ndonjë ndalime, duke u përpjekur për të treguar dashurinë e pakushtëzuar për bijtë dhe bijat e tyre.

Fëmijët që rriten në familje me një model liberal të marrëdhënieve, kanë karakteristikat e mëposhtme:

• Ata janë shpesh agresivë, impulsiv;
• duke kërkuar për asgjë për të mohuar veten;
• Ata duan të tregojnë off;
• Ata nuk më pëlqen punën fizike dhe mendore;
• demonstrojnë besimin në kufi me vrazhdësi;
• konflikt me njerëz të tjerë që nuk i kënaq ata.

Shumë shpesh, paaftësia e prindërve për të monitoruar rezultatet e fëmijës së tyre në faktin se ai e gjen veten në grupe antishoqërore. Ndonjëherë Stili liberal i edukimit të çon në rezultate të mira. Disa fëmijë, të cilët e njohin lirinë dhe pavarësinë e një fëmije, të rriten njerëz aktivë, të vendosur dhe kreative (p.sh., se si është ai njeri që të bëhet një fëmijë të veçantë varet nga tiparet e karakterit të tij, natyra e natyrshme).

style indiferent e rritjes së fëmijëve në familje

Në këtë model dal aspekte të tilla si prindërit indiferent dhe fëmijët hidhëruar. Moms dhe baballarët janë të pavëmendshëm ndaj bijve dhe bijave të tyre, të ftohtë trajtojnë ato, nuk tregojnë kujdes, dashuri dhe dashuri, zënë vetëm me problemet e tyre. Fëmijët nuk janë të kufizuara. Ata nuk e dinë ndonjë tabu. Ata nuk ishin vaksinuar koncepte të tilla si "të mirë", "dhembshuri", kështu që fëmijët nuk tregojnë asnjë dhembshuri për kafshët ose njerëzit e tjerë.

Disa prindër jo vetëm për të treguar indiferencën e tyre, por armiqësi. Fëmijët në familje të tilla të ndjehen të është e nevojshme. Ata shfaqin sjellje devijuese me impulse shkatërruese.

Klasifikimi i llojeve të arsimit të familjes në Eidemiller dhe Yustiskisu

Rol të rëndësishëm në formimin e personalitetit luan një lloj të arsimit të familjes. Kjo është një karakteristikë e orientimeve të vlerave dhe qëndrimeve të prindërve, lidhja emocionale për fëmijën. E. G. Eydemiller dhe VV Yustiskis krijuar një klasifikim të marrëdhënieve, e cila ka identifikuar disa lloje themelore që karakterizojnë edukimin e djemve dhe vajzave:

1. Kënaqet giperprotektsiya. Të gjithë fokusi i familjes është në fëmijën. Prindërit kërkojnë për të kënaqur të gjitha nevojat dhe tekat e tij, dëshirat për të përmbushur dhe zbatuar ëndrrën.
2. Giperprotektsiya dominant. Fëmija është në qendër të vëmendjes. Prindërit janë vazhdimisht duke u shikuar. Pavarësia e fëmijës është e kufizuar, për shkak se nëna dhe baba koha në kohë vuri kufizime dhe kufizimet.
3. Keqtrajtimi. Familja vepron një numër të madh të kërkesave. Fëmija i tyre duhet të unquestioningly kryejnë. Për mosbindje, tekave, dështimet dhe sjellja e keqe e ndjekur nga dënim të ashpër.
4. Neglizhimi. Me këtë lloj të edukimit të familjes së një fëmije lënë për veten e tij. Mami dhe Babi nuk e kujdesit në lidhje me të, nuk janë të interesuar në to, jo në kontroll të veprimeve të tij.
5. Rritja e përgjegjësisë morale. Prindërit nuk i kushtoj shumë vëmendje për fëmijën. Megjithatë, ata e bëjnë atë të kërkesave të larta morale.
6. refuzimi emocionale. Arsimi mund të kryhet nga lloji i "Hirushja". Prindërit armiqësore dhe inatçi ndaj fëmijës. Ata nuk i japin dashuri, dashuri dhe ngrohtësi. Megjithatë, ata janë shumë picky për fëmijën e tyre, të kërkojë nga ai në përputhje me rendit, traditat e familjes vartësia.

Klasifikimi i llojeve të Garbuzova arsimit

VI Garbuzov vuri në dukje rolin vendimtar e ndikimeve edukative në formësimin karakteristikat e natyrës së fëmijëve. Specialistët identifikuar 3 lloje të edukimit të fëmijëve në familje:

1. Lloji A. Prindërit nuk janë të interesuar në karakteristikat individuale të fëmijës. Ata nuk i ka marrë parasysh, nuk kërkon të zhvillohet. Arsimi është e natyrshme në këtë lloj të kontrollit të rreptë, vendosjen e një fëmije vetëm sjellje korrekte.
2. Lloji B. Ky opsion Arsimi karakterizohet me ankth-hypochondriac konceptin e prindërve në lidhje me gjendjen shëndetësore të fëmijës dhe statusit të tij shoqëror, duke pritur për sukses në shkollë dhe punën në të ardhmen.
3. Lloji prindërit B, të gjithë të afërmit i kushtoj vëmendje për fëmijën. Ai është idhulli i familjes. Të gjitha nevojat dhe dëshirat e tij janë plotësuar ndonjëherë në dëm të anëtarëve të familjes dhe të tjerët.

hetimi Clemence

Hulumtuesit zviceranë nën drejtimin e Clemence identifikuar stilet e mëposhtme Parenting fëmijët në familje:

1. Direktiva. Në këtë stil, familja janë të gjitha vendimet merren nga prindërit. Detyra e fëmijëve - për të marrë ato, për të përmbushur të gjitha kërkesat.
2. Pjesëmarrje. Fëmija mund të vendosë diçka rreth vetes. Megjithatë, në familje ka disa rregulla të përgjithshme. Fëmija është e nevojshme në përputhje me to. Përndryshe, prindërit përdorin ndëshkimin.
3. Delegimit. Fëmija merr vendime e veta. Prindërit nuk do të përpiqet për të detyruar pikëpamjet e tyre. Ata nuk i kushtoj shumë vëmendje për atë për aq kohë sa sjellja e tij nuk do të çojë në probleme serioze.

Arsimi harmoni dhe harmonike

Të gjitha stilet prindër në familje dhe llojet mund të grupohen në 2 grupe Kjo arsimit harmoni dhe harmonike. Secili grup ka karakteristika të caktuara të cilat janë treguar në tabelën e mëposhtme.

Pse në disa familje ka edukimi harmoni?

Prindërit përdorin lloje të pa harmoni të stileve prindër dhe familjes. Kjo ndodh për arsye të ndryshme. Kjo jetë rrethana, dhe tipare të karakterit dhe problemet pandërgjegjshme e prindërve moderne, dhe nevojat e paplotësuara. Ndër shkaqet kryesore arsimi harmoni janë si më poshtë:

• projektimi në cilësi të vetë fëmijës padëshirueshme;
• Ndjenjat pazhvilluara prindërore;
• pasiguri edukative e prindërve;
• prania e frika e humbjes së një fëmije.

Arsyeja e parë, prindërit e shohin një fëmijë cilësitë që janë të vetë, por nuk njohin ato. Për shembull, në Çad ka një tendencë të përtacisë. Prindërit ndëshkuar fëmijën e tyre keqtrajtuar për shkak të kësaj cilësie personal. Luftimi i lejon ata të besojnë se ata nuk e kanë këtë disavantazh vetë.

Arsyeja e dytë u përmend më lart ndodh në ata njerëz të cilët nuk kanë përvojë në fëmijëri ngrohtësi prindërore. Ata nuk duan të merren me fëmijën, duke u përpjekur për të shpenzojnë më pak kohë me ta, jo për të folur, kështu që ata kanë përdorur stilin joharmonik të fëmijëve edukimi familjar. Gjithashtu këtë arsye ka shumë njerëz të rinj, të cilët nuk ishin psikologjikisht gati për të dalë në jetën e fëmijës së tyre.

pasiguri Arsimore lind, si rregull, kanë personalitete të dobëta. Prindërit me pengesë nuk imponojnë kërkesat specifike për fëmijën, të kënaqur të gjitha dëshirat e tij, sepse ata nuk mund të refuzojë. Një anëtar i vogël i familjes gjen një vend të dobët nga mama dhe baba, dhe përdor këtë, kërkon të sigurojë që ajo kishte maksimale dhe minimale të të drejtave e detyrimeve.

Nëse ka një fobi të humbjes së prindërve ndjeni dobësi e fëmijës së tyre. Ata mendojnë se kjo është e brishtë, i dobët, i neveritshëm. Ata e mbrojnë atë. Për shkak të tilla si nuk joharmonik stileve prindërore adoleshentët si falur dhe giperprotektsiya dominuese.

Çfarë është një edukimi harmonik të familjes?

Kur prindërit marrin edukimin harmonik të fëmijës si është ai. Ata nuk do të përpiqet për të rregulluar të metat e veta të vogla, ajo nuk imponon atë që disa sjellje. Familja vepron një numër të vogël të rregullave dhe kufizimeve që përputhen me çdo gjë. nevojat e fëmijës plotësohen brenda kufijve të arsyeshëm (nevojat e anëtarëve të tjerë të familjes nuk injorohen ose shkelen).

Kur edukimi harmonik të fëmijës zgjedh rrugën e vet të zhvillimit. Mami dhe Babi nuk e bëjnë të shkojë në disa qarqe krijuese, në qoftë se ai nuk duan të. Pavarësia e fëmijës është e inkurajuar. Prindërit e vetëm japin këshillat e nevojshme nëse është e nevojshme.

Për arsimi ishte harmonike, prindërit duhet të:

• gjithmonë të gjeni kohë për të komunikuar me fëmijën;
• interesuar për sukseset dhe dështimet e saj, për të ndihmuar të përballen me disa probleme;
• nuk vënë presion mbi fëmijën, jo për të imponuar pikën e vet të mendimit;
• trajtojnë një fëmijë si anëtar i barabartë i familjes;
• fut në fëmijët cilësi të tilla të rëndësishme si mirësi, dhembshuri, respekt për të tjerët.

Në përfundim, ia vlen të përmendet se është e rëndësishme për të zgjedhur lloje të drejtën e stileve prindër dhe familjes. Nga kjo varet mënyrën në të cilën fëmija do të jetë ajo që ai do të më vonë të jetës, nëse ai do të komunikojë me njerëz të tjerë, në qoftë se ai nuk do të tërhiqet dhe i mbyllur. Në këtë rast, prindërit duhet të jetë i sigurt për të kujtuar se çelësi për arsimin efektiv është dashuria e një anëtari të vogël të familjes, interes në të, miqësore, atmosferë e konflikteve pa në shtëpi.