Zhvillojnë vëmendjen: psikologjinë e moshës parashkollore

Kujdes ka filluar të zhvillohet në fëmijët shumë të vegjël është ende në periudhën neonatale. Më e rëndësishmja, në atë që mund të përqëndrohen një fëmijë - ajo është e gjirit të nënës që ushqen atë, jep një ndjenjë të pranisë së nënës. Gradualisht, perceptimi i zonës merr fytyrën e saj, duart, flokët dhe trupin, duke formuar një imazh të plotë të figurave prindërore. Në kontakt me anëtarët e tjerë të familjes të cilët flasin, të luajnë, të marrë në duart e tij, vazhdon të jetë i formuar vëmendje pavullnetshme. Psikologji përcakton faktin se muajin e tretë të jetës fëmija përgjigjet për rivitalizimin komplekse e disa njerëzve: një babai, nëna, dado, gjyshja apo vëllain më të vjetër (motra). span vëmendje është në rritje, por mbetet një pavullnetshme kohë të gjatë, p.sh. Kjo varet se si interesante objektin e fëmijëve.

Me moshën, nuk ka vëmendje për zhvillimin. Psikologji e moshës parashkollore tërheq vëmendjen për stabilitetin dhe switching e saj. Dinamika e stabilitetit mund të kontrollohet duke përdorur imazhe të thjeshta të zhvillimit Revista për preschoolers:

1. Fëmija është 5 vjeç është ofruar një çift i fotove me disa dallime. Detyra e parë mund të kërkohet për të kryer me përdorimin e vizatimeve ku ka 10 dallime, dhe herën tjetër, duke rritur numrin e tyre në 15.

2. Ilustrimet janë të zgjedhur përmbajtjen absurde dhe janë dhënë detyra: një emër që është e përfaqësuar si duhet.

3. Parashkollorët ofrojnë për të pikturuar fotografitë Pjesa e dytë nedorisovannoy. Aftësia për të zgjedhur ngjyra, për të kryer detyrën përpara në fund tregon se stabiliteti i vëmendjes bëhet i qëndrueshëm.

Çmenduri nga ekzekutimin detyrë, mungesa e një fëmije është fiksuar nga hulumtuesi. Trendet mund të shihet në krahasim me periudhën e moshës mëparshme.

Teoritë e LS vëmendjes Vygotsky, DB Elkonin ndihmë mësues parashkollor check ndërmjetësimit vëmendje nxënës. Sepse ky është një seri e pyetjeve, dhe shpjegohet në aspektin e lojës, që nuk mund të quhet në përgjigjet e të bardhë dhe blu. Për shembull, "Çfarë ngjyre është bari? Mjeku Bathrobe? "Sa më shumë kohë një fëmijë shpenzon për pyetjet reflektim, kërkoni për përgjigje, aq më pak ai ka zhvilluar një vëmendje të tërthortë. Psikologji e di shumë shembuj të fëmijëve të tyre kanë tendencë për të zhvilluar këtë lloj të vëmendjes, duke luajtur lojëra, "Po dhe jo mos thoni zezë dhe e bardhë nuk e quajnë", "fluturon - nuk fluturojnë", "ushqimor - nuk ngrënshëm" dhe të tjerët.

Është e mundur për të zhvilluar njëkohësisht orientim fëmijëve në një fletë letre dhe aftësinë për të kaluar trenin dhe rishpërndarë vëmendje. Psikologji nxënës junior ndihmon motivojnë veprime të tilla, ajo promovon trajnimin cilësisë për shkollë. Shërbimet e ofruara nën diktimin e të rriturve kryejnë vizatim, duke tërhequr një vijë në qelizë poshtë, djathtas ose lart. Rezultati duhet të jetë një varg apo një imazh i model në një fletë letre. Përndryshe, kjo detyrë është quajtur edhe "Diktimit Elkonin", e cila është kryer duke kontrolluar nivelin e gatishmërisë së fëmijëve për shkollë.

Shumë prindër e dinë se cilësia dhe një dietë të ekuilibruar mund të ndihmojë të zhvillojnë vëmendjen. Psikologji - nuk është vetëm shkencë e vetme që merret me përmirësimin e proceseve njohëse te fëmijët. Nutritionists këshillojnë domosdoshmërisht të përdorin dobësimin e vëmendjes për çaj të ëmbël, sepse Sheqeri është një burim energjie të trurit. Për të ruajtur të përqendrimit rekomanduar ushqime proteinike: mish, peshk, produkte qumështi, të cilat krijojnë një ndjenjë të ngopje për një kohë të gjatë, pa mbingarkesat në stomak, pa provokuar shfaqjen e relaksimit pas një vakt. vaj ulliri, arra dhe çokollatë janë burime të vitaminës E, e cila ndihmon për të ripërtërirë qelizat e trurit dhe të indeve të eshtrave, ajo ndihmon për eliminimin e toksinave, parandalon vdekjen e neuroneve të trurit.

zhvillimi efektiv i vëmendjes në fëmijët e moshës parashkollore është e mundur me një qasje të integruar: formimin e proceseve njohëse me ndihmën e lojërave të veçanta dhe ushtrime, ndjekja e dinamikës së përmirësimit të tyre dhe me mbështetjen e trupit me vitamina që stimulojnë zhvillimin e trurit të njeriut.