Probleme të sjelljes: llojet, shkaqet, korrigjim. sjellja modeli

Tema e marrëdhënies së fëmijëve dhe prindërve, si dhe psikologjinë e njeriut i sjelljes tani është duke u bërë gjithnjë e më i rëndësishëm. Shumë moms pyesin veten, "Pse fëmija im në një kohë filluan të sillen ndryshe? Për disa arsye ai ishte aq i shqetësuar, agresive, hiperaktivë dhe problemi? "Përgjigjet e këtyre pyetjeve janë të gjendet në tekstet e mësuesve klasike të tilla si L. S. Vygotsky, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko dhe kështu me radhë. D. por në qoftë se ju bëni atë nuk keni kohë, ne ju sugjerojmë të lexoni këtë artikull për të kuptuar të gjitha intricacies e psikologjinë e fëmijës për të studiuar llojet e çrregullimeve dhe çrregullime të sjelljes, dhe për të gjetur rrugën e duhur për korrigjim dhe arsimimin e të gjithë fëmijëve të saj.

sjellja vullnetare dhe i pavullnetshëm

Në psikologji, të ndarë dy llojet e sjelljes: vullnetare dhe i pavullnetshëm. Kanë organizuar fëmijët e parë të tregojnë përmbajtje dhe përgjegjësi në biznes. Ata janë të gatshëm të paraqesë në qëllimet e tyre dhe të standardeve të përcaktuara nga shoqëria, ligjet, rregullat e sjelljes dhe kanë disiplinë të lartë. Në mënyrë tipike, fëmijët me çdo lloj sjelljeje konsiderohet të jetë një shumë e bindur dhe shembullor. Por ju do të bien dakord se kjo metodë e vetë-shërbejnë, gjithashtu, nuk është ideale.

Kjo është arsyeja pse psikologët dalluar një lloj tjetër: pavullnetshëm (i verbër) sjellje. Këta fëmijë sillen pakontrolluar dhe shpesh nuk kanë iniciativë, ata preferojnë të injorojnë rregullat dhe ligjet - ata thjesht nuk ekzistojnë për këta fëmijë. Shkeljet gradualisht të bëhet sistematik, fëmija nuk i përgjigjet komenteve dhe kritikave në anën e tij, duke besuar se ai mund të bëjë atë që ai dëshiron. Dhe kjo sjellje është konsideruar gjithashtu një devijim nga norma. Ju mund të pyesni: çfarë është lloji më i përshtatshëm për fëmijën tuaj? Të dyja sjelljet kërkojnë ndihmë korrigjuese që të drejtohen në tejkalimin e tiparet negative të personalitetit.

Cili është shkaku i devijimeve është?

Siç e dini, çdo person është i ndryshëm, dhe besohet se ndodhja e anomalitë në sjelljen e dy fëmijëve është e njëjta arsye, në shumicën e rasteve i gabuar. Ndonjëherë shkelje mund të ketë një ajër primar dhe janë një tipar i personit. Për shembull, kjo mund të jetë një ndryshim i përhershëm në proceset mendore, ndalimin motorike ose disinhibition, paaftësi intelektuale, dhe kështu me radhë. D. Këto devijime janë quajtur "çrregullim neurodynamic." Fëmija mund të vuajnë nga excitability nervor, paqëndrueshmëri të vazhdueshme emocionale dhe madje edhe ndryshime të menjëhershme të sjelljes.

Anomalitë në fëmijë të shëndetshëm

Nëse gjendja emocionale e fëmijës është normale dhe e qëndrueshme të mjaftueshme, shkaku i devijimeve në terma psikologjike mund të shërbejë si dështime, për shembull, në arsim, apo komunikim dhe, rrjedhimisht, paaftësia e fëmijës për të përballuar me këto sfida të tyre. Këta fëmijë janë shumë të pavendosur, pasiv, kokëfortë dhe agresive. Në këtë rast, gjëja kryesore - për të kuptuar se një fëmijë i kryen këto veprime në mënyrë të pavullnetshme, dhe sigurisht jo më shumë se për të dikush "fyejnë". Ai thjesht nuk mund të përshtaten me mjedisin dhe për të rregulluar për zhvillimet. Tjetra, ne analizojmë më në detaje lloje të caktuara të sjelljes, domethënë, karakteristikat e tyre, shkaqet dhe korrigjim.

sjellje hyperactive

Hyperactivity është ndoshta lloji më të popullarizuara të çrregullimit të sjelljes. Këta fëmijë thjesht duhet aktivitet fizik në rritje. Por kjo është pjesë e problemit. Kur një fëmijë me sjellje hyperactive në shoqëri merr për të siguruar atë me rregullat dhe rutinë të caktuara, ai rritet tensionin nervor dhe muskulor. Një fëmijë nuk mund të tolerojë kufizime të tilla, duke rezultuar në një përkeqësim të vëmendjes, ul performancën, lodhje dhe shkarkimin emocional, ka shprehur shqetësim dhe shqetësim. Dhe kjo sjellje është vetëm i referohet numrit të shkeljeve disiplinore.

Këta fëmijë janë shumë më të vështirë për të të jetë në vende publike, me shokët dhe familjen është shumë e vështirë për të gjetur një gjuhë të përbashkët. Sjelljet maladaptive e fëmijëve me hyperactivity tregojnë mekanizmat pazhvilluara rregullatore të psikikës, veçanërisht kontrollin e vetë, si hallka kryesore e rrethanave dhe formimin e çrregullimeve të sjelljes.

sjellje demonstrative

Kur ndodh kjo sjellje, një fëmijë me qëllim dhe me vetëdije shkel normat dhe rregullat e pranuara. Dhe ai u kthye të gjitha veprimet e tij, kryesisht për të rriturit. Më shpesh, kjo sjellje manifestohet si në vijim: majmun fëmijë në prani të të rriturve, por nëse ata nuk i kushtoj vëmendje për atë, ai kalon shpejt. Në qoftë se një fëmijë është në zemër - ai vazhdon të sillet si një klloun, tregon krekosje e saj. Një tipar interesant i kësaj sjellje është fakti se, në qoftë se fëmija i rritur për të bërë komente në lidhje me sjelljen jo të mirë të tij, ajo fillon të më aktive dhe për të treguar veten në çdo mënyrë të mundshme për të luajtur budalla. Kështu, fëmija me ndihmën e veprimit jo-verbale duket të jetë duke thënë: "Unë jam duke bërë atë që ju nuk më pëlqen. Dhe unë do të vazhdojë të sillet në këtë mënyrë për aq kohë sa ju nuk do të humbasin interes në mua. "

Mungesa e fokusit - arsyeja kryesore

Kjo metodë e sjelljes është përdorur kryesisht në fëmijë, kur ai ndjen mungesën e vëmendjes, që është. E. Ndërveprimi me të rriturit dhe të pakta formal. Është e njohur se sjellja dhe psikikë janë të lidhura ngushtë, sjellja kështu që nganjëherë demonstrative nga fëmijët dhe zbatohet në një familje tepër të pasura, ku fëmija duke u dhënë vëmendje të mjaftueshme. Në këto situata, samoochernenie individi përdoret si një përpjekje për të marrë jashtë nga nën fuqinë dhe kontrollin nga ana e prindërve. Nga rruga, vajtim pajustifikuar dhe ankthi në shumicën e rasteve të zbatohet gjithashtu për një fëmijë për të rritur vetë-afirmimi. Fëmija nuk dëshiron të pranojë faktin se ai është i nënshtruar ndaj ato duhet të binden në çdo gjë dhe të bindemi. Në të kundërtën ajo përpiqet për të "marrë përparësi" mbi të vjetër, sepse ai ka nevojë për të rritur rëndësinë e tij.

sjellja protestë

Mosbindja dhe kryeneçësia tepruar, mungesa e vullnetit për të prekur, rritjen e vetë-respekt - e gjithë kjo ka të bëjë me format kryesore të shfaqjes së sjelljes protestës. Në moshën tre (ose më pak) manifestim të tillë të mprehtë e negativitet në sjelljen e fëmijës mund të konsiderohet normë, por në të ardhmen ajo duhet të konsiderohet si një shkelje të sjelljes. Nëse fëmija nuk dëshiron të kryejë ndonjë veprim për shkak se ai e pyeti në lidhje me të, apo edhe më keq, urdhëroi, mund të konkludohet se fëmija vetëm dëshiron pavarësi, dëshiron të provojë për të gjithë se ai ishte i pavarur dhe nuk do të ndjekin urdhrat. Fëmijët të provojë pafajësinë e tij për të gjithë, pavarësisht nga situata, edhe në qoftë se në fakt të vetëdijshëm se ata janë duke bërë gabim. Pra fëmijët është shumë e rëndësishme që të keni gjithçka në mënyrën që ata duan. Që të përballoj me mendimin e brezit të vjetër nuk është e lejueshme për ta, dhe përgjithësisht të pranuara normat e sjelljes, ata gjithmonë injorojnë.

Si rezultat i kësaj, ekzistojnë dallime në marrëdhëniet dhe ri-pa ndihmën e një specialisti është praktikisht e pamundur. Më shpesh, një sjellje e tillë bëhet formë të përhershme, sidomos kur familja shpesh kanë dallime, por të rriturit nuk janë të gatshëm për kompromis, por thjesht duke u përpjekur për të rritur një fëmijë qan dhe urdhra. Shpesh, kokëfortësia dhe këmbëngulës janë përcaktuar si "fryma e kundërshtim." Fëmija zakonisht ndjehet fajtor dhe i mërzitur në lidhje me sjelljen e tij, por megjithatë përsëri vazhdon të sillet në këtë mënyrë. Arsyeja për këtë është e vazhdueshme kryeneçësi e zgjatur e stresit, të cilat fëmija nuk mund të përballojnë vetëm, si dhe shkelje të inteligjencës dhe perevozbudimost.

Si rrjedhojë, prania e çrregullimeve të sjelljes mund të ketë shkaqe të ndryshme. Kuptuar ata - pastaj gjeni çelësin e tymi, për aktivitetin dhe veprimtarinë e saj.

sjellja e dhunshme

sjellja agresive është i qëllimshëm dhe shkatërruese. Duke përdorur këtë formë të fëmijës me qëllim reziston ligjet dhe standardet e jetës së njerëzve në shoqëri, në çdo mënyrë dëm "objektivat e tyre," dhe kjo mund të jetë dy njerëz dhe gjëra që shkaktojnë ata me të cilët komunikon, emocionet negative, armiqësi, frika dhe depresioni.

Veprimet e tilla mund të kryhen për qëllime të drejtpërdrejta thelbësore dhe relaksim psikologjik. Vetë-pohim dhe vetë-realizimi - këto janë gjëra për të cilat fëmija mund të sillen shumë agresive. Agresioni mund të drejtohen ose në vetë objektin, për shkak të cilat ka nervozizëm, apo mbi tema abstrakte që kanë të bëjnë me të. Një fëmijë në raste të tilla është pothuajse jashtë kontrollit: të zgjedhë një luftë me dikë, për të shkatërruar çdo gjë që vjen në dorë, të hedhur një zemërim i çastit - e gjithë kjo fëmija mund të bëjë pa një therur e ndërgjegjes, duke besuar se këto veprime nuk janë ndëshkuar. Megjithatë, agresioni mund të shfaqet pa manhandling dhe, për këtë arsye, faktorë të tjerë të sjelljes mund të përdoren. Për shembull, një fëmijë mund të ofendojë të tjerët, vë në lojë e tyre dhe mallkimi. Këto veprime të dallonin nevojë të paplotësuar për të përmirësuar vetë-vlerë.

Dhe pse fëmija vetvete është kaq?

Duke treguar agresionin, fëmija ndjen superioritetin e tij të dyshimtë mbi të tjerët, fuqisë dhe rebelim. Shkaqet kryesore të çrregullimeve të sjelljes probleme dhe vështirësi në fëmijët për shkak të studimeve. Profesionistët e quajnë këtë didaktogenii neurotike çrregullim. Kjo është një nga shkaqet kryesore e vetëvrasjes. Por fëmija tepër agresive vetëm të mësuarit për të fajësuar. Ndikimi negativ i lojrave kompjuterike, ndikimin e medias dhe për të ndryshuar sistemin e vlerave në marrëdhënie mosmarrëveshje në familje, domethënë grindjet e vazhdueshme dhe lufton prindërit - të gjithë këta faktorë mund të kenë një ndikim negativ në psikologjinë e fëmijës. Nëse fëmija juaj është bërë shumë impulsiv, zemërak, ankth ose emocionalisht të paqëndrueshme, është koha që të kthehet në një psikolog ose të përpiqen për veten tuaj për të mbajtur një bisedë dhe për të gjetur se çfarë është shkaku i agresionit.

sjellje infantile

Nëse vini re se fëmija nuk sillet në bazë të moshës dhe ajo ka zakonet e fëmijëve të vet, fëmija mund të konsiderohet infantile. Studentët e tillë, duke bërë një punë mjaft serioze, të vazhdojmë të shohim gjatë gjithë lojës dhe vetëm lojë. Për shembull, gjatë mësimeve një fëmijë, edhe pa e ditur atë, papritmas mund të jetë i hutuar nga puna dhe të fillojnë të luajnë. Mësuesit zakonisht e konsiderojnë sjellje të tillë si një shkelje të disiplinës dhe mosbindjes, por në këtë rast është e nevojshme për të marrë parasysh se çfarë fëmija është duke bërë kjo nuk është për të fyejnë mësuesin ose të marrë një qortim. Edhe nëse fëmija është normal ose shumë shpejt zhvillohet sjellja e tij ende shikuar përmes një papjekuri, pakujdesisë dhe lehtësi. Këta fëmijë është jetike që vazhdimisht ndjehen kujdesin e dikujt ose vëmendje, ata nuk mund të bëjnë vendimet e tyre, të frikësuar për të bërë një gabim, ose të bëjë diçka të gabuar. Ata janë të pambrojtur, të pavendosur dhe naive.

Infantilism më pas mund të çojë në pasoja të padëshirueshme në shoqëri. Fëmija, i cili ka parë këtë lloj sjellje është ndikuar shpesh nga kolegët apo fëmijë më të moshuar me qëndrime antishoqërore. Pa menduar, ai është i lidhur me veprimet dhe veprat që shkelin disiplinën e përgjithshme dhe rregullat. Këta fëmijë janë karakterizuar nga faktorë të sjelljes të tilla si përvojë dhe dhimbje si ata kanë një predispozitë për karikaturë reagime.

sjellja conformal

Tani le të flasim për sjelljen e shumë të disiplinuar. Ekspertët e quajnë atë një conformal. Zakonisht, të rriturit janë krenarë për një sjellje të tillë të fëmijëve të tyre, por kjo është e njëjtë si të gjitha më lart, kjo është një devijim nga norma. bindja padyshimtë, besnikëria e verbër ndaj rregullave në kundërshtim me mendimin e tij, në disa raste, madje mund të çojë në çrregullime më të rënda të psikikës së fëmijës.

Shkaku i nënshtrimit të tepruar mund të jetë një stil autoritar i prindit nga prindërit e tyre, overprotective dhe kontrollin. Fëmijët në familje të tilla nuk janë në gjendje të zhvillojnë në drejtim të krijimtarisë, si veprimet e tyre janë të kufizuara në bimët mëmë. Ata janë shumë të varur nga mendimet e njerëzve të tjerë kanë tendencë për të ndryshuar me shpejtësi nën pikëpamja e ndikimit të huaj. Dhe ju e dini, një rol shumë të rëndësishëm në përcaktimin e sjelljes luan psikologjinë vetëm njerëzore. Në sjellje mund të përcaktojë nëse fëmija ka probleme mendore siç është rasti në kanë të bëjnë me familjen, miqtë dhe druzyai se si ajo është e ekuilibruar dhe të qetë.

Metodat korrigjim sjellje fëmijë

Metodat Korrigjim janë drejtpërdrejt të varur nga natyra e neglizhencës pedagogjike, modelet e sjelljes dhe se fëmija është rritur, si një e tërë. Lifestyle, sjellja e njerëzve të tjerë dhe kushteve sociale gjithashtu luajnë një rol të rëndësishëm. Një nga korrigjimit kryesor është konsideruar organizimin e aktiviteteve për fëmijët në përputhje me interesat dhe hobi e tyre. Detyra e çdo korrigjim është aktivizimi dhe motivimi i fëmijëve për të luftuar në prova cilësitë e tyre negative, sjelljet e këqija dhe zakone të këqija. Sigurisht, sot ka fusha të tjera, dhe teknikat mësimore e korrigjimin e devijimeve në sjelljen e fëmijëve, përkatësisht sugjerimin, bibliotherapy, terapi muzikë, logotherapy, terapi arti, igroterapiya. Siç u përmend më lart, metodë kjo e fundit është më popullor dhe efektive.