Përshtatja e klasës së pestë në shkollë. Përshtatja psikologjike e klasës së pestë: metodat

Që përfundoi shkollën fillore. Kjo, në shikim të parë, një ngjarje e thjeshtë është i mbushur me një shumë prej gurëve të pikëlluar. Dhe më e rëndësishmja, prindërit harrojnë se kjo ngjarje është e lidhur me fundin e fëmijërisë tek fëmijët.

Pas pushimeve verore fëmijët shkojnë në shkollë në një të ri studentët e kapaciteteve, të nivelit të mesëm. Ata ndjehen më të rritur. ditën e parë të shkollës është më shumë si një gjendje euforie. Pasi studentët u takuan pas një pushim të gjatë. Ata kanë diçka për të folur në lidhje me, të ketë diçka për të ndarë me njëri-tjetrin. Fëmijët përjetojnë fluksin e energjisë dhe përpjekje, ata mendojnë se ata janë të gatshëm për të pranuar të gjitha risitë që kanë dalë në shkollën e jetës. Por kjo gjendje zgjat, si rregull, jo për kohë të gjatë, rreth 1-2 javë, jo më shumë. Dhe pastaj humor është reduktuar ndjeshëm, sidomos pas të parë të kontrollit të pavarur dhe. Në listat e shkollave valë e pikëve "i trishtuar" e jetës së përditshme, më të ulët se sa ata ishin në shkollë fillore. Dhe kjo ndodh edhe frikën: "dhe që do të të them mama dhe baba?" Dhe pastaj vjen periudhën më të vështirë të përshtatjes.

Prindërit shpesh mund të tregojë shumë rreth asaj se si fëmija i tyre është duke u përdorur për të kopshtit, si shumë probleme me përshtatjen ishte kur ai shkoi në klasën e parë. Por nëse ti i pyet ata për fëmijën, një grader pestë dhe problemet e saj në përshtatjen në shkollë, një pyetje e tillë mund të shkaktojë konfuzion. Prindërit thjesht nuk e di në lidhje me këto çështje, duke besuar se fëmija është një i rritur dhe ai është në gjendje t'i zgjidhin ato. Por është pikërisht kjo periudhë që përkon me fillimin e tranzicionit në adoleshencë është shkolla e jetës është shumë e vështirë. Fëmija e ka rritur, të bëhet e pavarur, por ende përshtatur një pestë-grader në shkollë kërkon ndihmë konkrete nga prindërit e tyre.

Kalimi në lidhje shkollës së mesme për çdo fëmijë - është një fazë e rëndësishme në jetën e tij. Ai po kalon nëpër një lloj të caktuar të stresit, sepse tani kushtet e arsimimit të tij vuajnë ndryshime, është e nevojshme që ata të përshtaten. Si për të kaluar me sukses këtë rregullim do të varet nga shumë faktorë, dhe jo vetëm mbi fëmijën.

Çfarë është përshtatja dhe mospërshtatje

Në terma të thjeshtë, përshtatja - aftësia e organizmit për të përshtaten me ndryshimin e kushteve mjedisore. Ky afat mund t'i atribuohet edhe në gjendjen fiziologjike dhe psikologjike. Le të flasim për këtë të fundit.

përshtatjen psikologjike e klasën e pestë - aftësia e studentëve për të shpikin mënyra të reja të sjelljes, në varësi të situatës, që do të jetë fleksibël. Në këtë rast, fleksibilitet duhet të kuptohet si një cilësi personale. Prania e saj varet nga faktorë të ndryshëm, por kryesisht në përvojën.

Përshtatja e klasën e pestë - një proces kompleks, e cila është për shkak të arsyeve të caktuara mund të shkojnë keq. Dhe pastaj nuk është efekti i kundërt, i quajtur mospërshtatje.

Llojet e procesit disadaptative klasën e pestë

- Emotional - manifestohet në sjellje të shqetësuar, ndjenjat rreth schoolwork, frika të pashpjegueshme të mësuesit apo shokët e klasës.

- Behavioral - fëmija sillet në mënyrë të papërshtatshme: duke qenë agresiv, i padisiplinuar, shpesh nxitës i konfliktit.

- Inteligjente - karakterizohet nga një nivel i ulët i motivimit në lidhje me studimin, ngurrimi për të vazhduar arsimimin e tyre.

- komunikuese - e shprehur në alarm dhe shtetit të mbyllur, i cili nuk lejon që fëmija të ndërtuar në mënyrë efektive marrëdhënie me të rriturit dhe kolegët.

Faktorët që ndikojnë në përshtatje klasën e pestë

Përshtatja klasën e pestë analizë tregon se ka disa faktorë që kanë një efekt të drejtpërdrejtë në suksesin e përfundimit të këtij procesi. Si prindërit dhe mësuesit është shumë e rëndësishme që të kenë njohuri në këtë fushë, të jetë në gjendje në kohë për të ndihmuar një fëmijë. Adaptimi i pestë klasën është i ndarë në jashtëm dhe të brendshëm.

Faktorët e jashtëm mund të përfshijnë përshtatjen

- Ndikimi i mjedisit kushtet.

- Karakteristikat e organizimit të procesit mësimor.

- Kompetenca e ndikimeve pedagogjike.

- Përshtatshmëria e kërkesave të trajnimit.

- Karakteristikat e edukimit në familje.

- Mundësitë e punësimit të aktiviteteve jashtëshkollore.

Brendshme përshtatja faktorë përfshijnë

- Features depo fëmijë personale: qenët i shoqërueshëm, një tendencë për shfaqjen e pavarësisë dhe organizimit.

- Gjendja e shëndetit.

- Shkalla e zhvillimit të sferës intelektuale.

- Motivimi për të mësuar.

- Aftësia për të ruajtur punën në nivel të lartë për periudha të gjata.

Shenjat me sukses dhe përshtatja përshkuar pa sukses

Ka një numër të shenjave që mund të udhëhiqet duke zbatuar përshtatjen Analiza e pestë klasën. Kjo është e domosdoshme me qëllim të zbulimit në kohë problemin në kohën e duhur dhe të jetë në gjendje për të ndihmuar fëmijën tuaj.

Tiparet karakteristike të përshtatjes përfunduar me sukses

- Kënaqshmëria me kontaktet sociale të fëmijës dhe komunikimit ndërpersonal brenda komunitetit të shkollës.

- Qëndrim pozitiv i studentit në procesin e kryerjes së mësimeve.

- Fëmija nuk dalin vështirësi të veçanta në mësim.

- nivel të mjaftueshëm të autonomisë në përgatitjen e detyrave të shtëpisë.

Shenjat e mospërshtatje përfshijnë

- Çrregullime të karakterit psychophysiological (gjumë i shqetësuar, pesha të rënda në mëngjes, dhimbje koke të shpeshta, shteti i ngadaltë, lodhje kronike rrjedhin).

- Pakënaqësia për marrëdhëniet me shokët e klasës, frika e mësuesit.

- Fshehja emocion, mungesa e vullnetit për të folur për përvojat e tyre.

Pse jam unë duke pasur vështirësi për përshtatjen klasën e pestë

Kalimi në shkollë të mesme - është periudha kur fëmija gradualisht fillon të aspirojnë për vendimin e pavarur të vështirësive të jetës dhe problemet. Ne duhet të kujtojmë se përshtatja e pestë klasën në shkollë për shkak të ndryshimeve jo vetëm në aspektin fiziologjik, por edhe në mendor. Shfaqin një ndjenjë në rritje e bën fëmijën që të pohojnë pavarësinë e tyre. Në të njëjtën kohë ka një dëshirë për t'i rezistuar këshilla dhe udhëzime për shkak të pleqve, duke mohuar pothuajse çdo e ndikimit të tyre.

Si i pestë-grader është në prag të pubertetit, ai ka një dëshirë për të dalë jashtë, për t'u bërë një pikë referimi për të tjerët në mesin e komunitetit të shkollës. Për ta bërë këtë, fëmija fillon të shikoni për atë karakter apo anëtar i familjes, për të cilët ai mund të mbajë shtrirjes, të imitojë atë.

Gjatë kësaj periudhe, fëmija duket rëndësia, i cili është i lidhur ngushtë me zhvillim vetë-respekt. Primordia lindin reflektim (tendencë për analizë e vetvetes, vetë-edukimin). Në bazë të reflektimit teorik dhe llojet e reja të të menduarit në të fëmijës zhvillon mendimin dhe pamje mbi çështje të ndryshme të tyre.

Roli i prindërve në procesin e përshtatjes

Në fillim të vitit shkollor për mësuesit, është e dëshirueshme për të mbajtur një të veçantë takim prind. Përshtatja e klasën e pestë - një proces mjaft multi-strukturuar, e cila prek të gjithë sistemin e fëmijëve jetës-mbështetje. Prandaj, në këtë takim mëmë më duhet të i kushtoj vëmendje për këtë temë të veçantë. Është e rëndësishme që mësuesi klasës ishte në gjendje të inteligjente përcjellë me prindërit e të gjitha nuancat dhe aspektet e një procesi të tillë të ndërlikuar, si një përshtatje të menaxhimit të mesëm. Pas të gjitha, kjo varet nga prindërit shumicën e kursit të suksesshëm të përshtatjes së fëmijës.
Prindërit duhet të dinë se në këtë periudhë fëmija kërkon mbështetjen e tyre, në veçanti, pranimin e pakushtëzuar të tij dhe veprimet e tij. A nuk merrni shumë shaj një fëmijë për sjellje të keqe apo vlerësim të pakënaqshëm. Shumë më mirë do të ishte nëse prindërit do të takohet me fëmijën e tyre dhe të përpiqen për të ndihmuar atë për të korrigjuar situatën. Përshtatja e klasën e pestë në shkollën do të vazhdojë shumë më mirë në qoftë se prindërit mund të krijojë për fëmijën tuaj një mënyrë të qartë ditë dhe do të monitorojë nga afër zbatimin e tij.

Si mund të ndihmojë mësuesit

Procesi i duke u përdorur për ndryshimet duhet të zhvillohet në një kompleks, si dhe për përfundimin e tij me sukses të kërkojë mësues i nënshtrohen të asistencës, dhe mësues në klasë. Në gusht, para fillimit të vitit shkollor për mësuesit që të jetë takimi i mësimdhënësve mbahet në përshtatjen e pestë klasën, e cila duhet të konsiderohet domosdoshmërisht çështjet aktuale në kuadër të temës.

Në mënyrë për të parandaluar ndodhjen e mundshëm të një gjendje të pakëndshme në fëmijët, mësuesi klasës së pari duhet të kujdeset për krijimin e klimës optimale psikologjike në klasë. Kjo mund të arrihet nëse banesat e fëmijëve në tavolinat e tyre në përpjekje për të marrë në konsideratë të tyre pajtueshmërinë psikologjike, dëshirat e prindërve, si dhe karakteristikat individuale të secilit. Vlen edhe për fëmijët që të kalojnë një turne të vogël të klasave, ku ata do të mësojnë. Kjo taktikë do të ndihmojë në lehtësimin e stresit dhe ankthit të tepërt në mesin e studentëve.

Gjithashtu, mos harroni se një rol të rëndësishëm në adresimin e sfidave të periudhës së përshtatjes luan një takim prind-mësues. Përshtatja e klasën e pestë duhet të jetë një çështje kyçe për të ndriçuar gjatë gjithë periudhës së përshtatjes, e cila zgjat rreth një vit.

Aspekte të rëndësishme të diagnostifikimit psikologjike

Rolin e rëndësishëm të luajtur nga përshtatja e diagnostifikimit klasën e pestë. Teknikat që përdoren për këtë qëllim, kanë për qëllim jo vetëm për të treguar statusin aktual të fëmijës, por edhe të ndihmojë në parashikimin e shfaqjes së problemeve të ardhshme. Përveç kësaj, teknika të tilla mund të japin informacion në lidhje me arsyet që pengojnë proceset e suksesshme përshtatjes të zhvillohet.

Është e qartë se të gjitha metodat duhet të kryejë specialist me arsim psikologjike. Në bazë të punës që ai ka për të bërë një dokument të veçantë reference me titull "Përshtatja e klasën e pestë." Ndihmën e këtij lloji mund të përfshijë një program për studimin e këtij fenomeni, transferimi i metodave të përdorura, si dhe interpretimi i rezultateve dhe rekomandimet kryesore të mësuesit dhe prindërit.

Psikologu është e nevojshme të kujtojmë se të gjitha metodat duhet të jetë e vlefshme, që është, të përputhen me karakteristikat mosha e fëmijëve, si dhe problemin nën studim. Rezultatet Përndryshe, psikologu do të shtrembëruar të diagnostifikimit, ndihma e tij në këtë rast do të jetë e barabartë me zero.

Pyetësorët, e cila është e pranueshme për të përdorur në këtë rast,

Pa dyshim, një nga proceset më të ndërlikuara që ndodhin në jetën e shkollës, - një përshtatje e klasën e pestë. Diagnoza në këtë rast duhet të përfshijë testet dhe metoda të ndryshme. shumë mirë të vendosur lloje të ndryshme të pyetësorëve të veçanta. Menjëherë unë duhet të them se këshilli i përshtatjes klasën e pestë të mësuesve, natyrisht, i jep mësuesit një ide se çfarë karakteristika korrespondojnë me studentët përfunduar me sukses adaptim. Por vetëm për disa njohuri e mësuesve nuk mund të mbështeten në në vlerësimin e gjendjes psikologjike të nxënësve, kështu që përdorimi i teknikave të bëhet e nevojshme.

pyetësorët

- "Qëndrimi për lëndët akademike."

- "Ndjenjat në shkollë."

- "Karakteristikat e një mësuesi ideal."

Pyetësor "Qëndrimet ndaj subjekteve shkollore", si rregull, jep informacion në lidhje me aftësive dhe aftësitë e fëmijës. Në sajë të pyetësorit "ndjenjë në shkollë", mund të përcaktojë nivelin e adaptimit të të gjithë klasës, jo student të vetëm. "Karakteristikat e mësuesi ideal" - kjo është një teknikë që mund të ndihmojë për të identifikuar gabimet e mësuesve që parandalojnë adaptimin suksesshëm të nxënësve.

Metoda e "Letra me ngjyra"

Mos harroni se në periudhën e tranzicionit në të fëmijës nivelit të mesëm është duke përjetuar një shumë të stresit, i cili quhet "përshtatja e klasën e pestë." Teknikat punojnë shumë mirë, në qoftë se ju të përqëndrohet në sferën e pandërgjegjshme e fëmijës. Një opsion i tillë është metoda e "Letra Colored". Ai lejon psikologu për të marrë informacion në lidhje me disponueshmërinë e rehati psikologjike apo siklet ndaj nxënësve në klasa të ndryshme. Përveç kësaj, duke përdorur këtë teknikë është e mundur për të identifikuar schoolwork më stresues për çdo fëmijë individual.

Testi është në dispozicion në një formë në të cilën janë shtypur në anën e majtë emri i subjekteve të studiuara e shkollës, dhe në të djathtë - një zinxhir të shesheve bosh. Psikologu kërkon nga nxënësit që të marrë crayons dhe në frontin e çdo send që të përshkruaj ndonjë kuti me ngjyra. Ngjyrat mund të përsëritet. Pas kësaj, eksperti kryen përpunimin e të dhënave, bazuar në vlerat ngjyra e Lüscher dhe parashikon udhëzime për klasën e pestë adaptim. Rekomandimet e psikologut duhet të ndiqet nga mësuesit dhe prindërit, pasi kjo mund të ndihmojë në masë të madhe fëmijën tuaj.

"Letër e hapur për prindërit"

Procesi që ndodh gjatë tranzicionit të fëmijëve nga shkalla primare në shkallën sekondare - është një përshtatje e pashmangshme e klasën e pestë. Diagnoza duhet domosdoshmërisht të jetë i bazuar në një studim të plotë të një klasë të veçantë apo një fëmijë të veçantë. Për të marrë rezultatet objektive të disa metoda duhet të përdoren në të njëjtën kohë.

"Letër e hapur për prindërit", - kjo është një teknikë që ka për qëllim sferën ndërgjegjshëm të studentit. Ajo është një nga më të përdorur shpesh për shkak se ajo është zakonisht prindërit një fëmijë mund të jetë më i sinqertë se sa të rriturit e tjerë. Kjo bën të mundur për të marrë rezultate të sakta.

Përgjigja Blank studenti përmban fillimin e propozimeve që duhet të vazhdojë. Ata janë të përqendruar të gjithë në jetën e tij shkollore. Në veçanti, ky test jep informacion në lidhje me një nivel të përshtatjes, zakonisht në sociale dhe psikologjike. Përveç kësaj, kjo teknikë zbulon tiparet e marrëdhënieve të studentëve me shokët e klasës dhe mësuesit e tyre, dhe në disa raste, ndihmon për të identifikuar shkaqet e përjashtimit.

Ne nuk duhet të harrojmë se psikologu duhet të përpiqen për të kryer punë komplekse që është përshtatjen Diagnostics klasën e pestë. Teknika duhet të zgjidhet shumë mençuri, duke marrë parasysh karakteristikat mosha e fëmijëve.

Testi i propozuar nga Filllipsom

Kjo teknikë është shumë e rëndësishme për klasën e pestë, si ata shpesh ndjehen një ndjenjë të pasigurisë, frikës, eksitim, e cila natyrisht ka një ndikim negativ në gjendjen e tyre të përgjithshme të shëndetit dhe procesin e asimilimit të njohurive.

teknikë Phillips përdorur për të përcaktuar nivelin e ankthit të fëmijëve lidhur me qëndrimit në institucion, dhe jep një ide të shkaqeve të mundshme të një gjendje të tillë. Ky test është shumë e vendosur mund të përgjigjet në pyetjen se si përshtatja është klasën suksesshme pestë. Teknika punon në mënyrë të barabartë edhe për dy mesatare dhe për moshës së shkollës fillore. Testi ka 58 pyetje, kështu mbajtjen e tij duhet të jetë kur nxënësit nuk janë shumë të lodhur nga mësimet. Për çdo pyetje, studentët kanë për të dhënë ose një përgjigje pozitive ose negative. Ndjekur procedurën psikologu llogarit rezultatet duke përdorur test kyç, dhe bën interpretimin. Ai është shumë i përshtatshëm për të siguruar të dhëna të përpunuara tashmë në formë skematike, kështu që së shpejti do të jetë ndryshim i mirë i dukshëm në performancën.

Ky problem është një përshtatje e klasën e pestë, kërkon vëmendje më të madhe nga ana e mësuesve dhe nga prindërit. Ju nuk mund të le ky proces të marrë kursin e saj, është e domosdoshme për të ndjekur komoditetin mendor të fëmijës dhe të përpiqen për të kontrolluar gjendjen e tij emocionale. Pas të gjitha, sa të suksesshëm do të kalojë këtë fazë në jetën e fëmijës varet jo vetëm nga cilësia e asimilimit të njohurive aktuale, por edhe qëndrimin e përgjithshëm ndaj të mësuarit dhe punës.