Përgjithësimi i përvojës pedagogjike dhe vlerësimin e tij

Përgjithësimi përvojë të mësimdhënies kërkon zhvillimin e një të vetme kriter të vlerësimit. Para së gjithash është e nevojshme për të identifikuar shenjat që tregojnë nivelin e kualifikimit, kjo është ajo që mësuesi të kapërcyer problemet dhe sfidat arsimore. Natyrisht, zgjidhja e fundit - më pak të shtrirë në kategorinë e kohës që mund të sjellë shpejtë dhe shpesh fitore afatshkurtër. Ajo është shumë më e rëndësishme dhe më e vështirë për të vërtetuar për të kapërcyer problemet edukative, të tilla si: nevojat e trajnimit njohëse dhe formimin e motivimit të ditur.

Përgjithësimi i përvojës së përparuar pedagogjik: Shenja

Sasiore dhe treguesit cilësorë e procesit arsimor:

1. përshtatja sociale, arsimi - njohuri të plotë dhe të fortë të përgjithësuar të tyre, disponueshmërinë e aftësive për përdorim në mjedisin e ri.
2. Kuriozitet, aktiviteti njohës, dëshira për pavarësi në mësim.
3. sjellje të mirë.
4. Optimality dhe kohëzgjatja e funksionimit të përvojës mësimore.
5. Aftësia për të përdorur përvojën e kolegëve.
6. Perspektiva dhe të shëndoshë shkencore.

Përgjithësim i përvojës mësimore - kërkimi për kriter të së vërtetës

Rezultat i praktikës ose konfirmon apo mohon risitë metodologjike të cilat në bazë të tradicionale kultivuar një kërkim krijuese. Inovacioni - jo një garanci e përsosmërisë. Aplikimi Mass i teknikave të ndryshme jo tregues shumë i besueshëm: shumë shpesh të lëshuara për teknikat e avancuara psevdopedagogicheskie.

Përgjithësimi i përvojës pedagogjike kërkon nga mësuesi:

1. Mbani një udhë e literaturës shkencore dhe metodike dhe të përgatisë një bibliografi mbi çështjet kryesore.

2. Materialet grumbulluar në përvojë: shënime, planet, mjeteve mësimore, vëzhgimit e tyre të zhvillimit të nxënësve.

3. Konsideroni sukseset dhe dështimet e punuar në këtë temë, përshtatshmërinë e zgjedhjes së temave.

4. përgjithësim i mësuesit përvojë në mësimdhënie kërkon ndonjë formë: Ky artikull, raport apo materiale sistematike mësimore.

5. Ndërtimi i bazës për gjetjet dhe vlerësimin e përvojës praktike. Përzgjedhja e aplikacioneve: hartat, grafikët, tabelat, etj ...

Përgjithësimi i përvojës pedagogjike kërkon nga Komisioni:

1. Studimi i vëzhgimit aktivitetit edukator e punës së tij, ndjekin mësimet, aktivitete rekreative.

2. Analiza e cilësisë së njohurive të nxënësve, zhvillimi i përgjithshëm i nivelit arsimor.

3. Pajtueshmëria përmbledh përvojën e kritereve të vlerësimit.

4. Shqyrtimi i përvojave në këshillin pedagogjik, në një takim të shoqatës metodike, gjykimin.

5. përgjithësim i përvojës së mësimdhënies dhe të përhapur atë nëpërmjet seancave të hapura, seminare, takime, organizimi i ndihmave vizuale për transferimin e përvojës për kolegët.

6. Materialet e regjistrimit për studim metodik.

7. dokumentimin: pedagogjike Karakteristikat e mësuesit, emri, mbiemri, atësia, arsimit (çfarë, ku, kur), pedstazh, çmime, karakteristikat personale, shkurtimisht në lidhje me suksesin pedagogjik, fytyra publike e rekomandimeve të ekspertëve për përsëritje. Shënime dhe planet mësimore, regjistrimi fotografike, analiza (ekstrakte nga fletoret e vizitave), plani i vetë-edukimi, një raport mbi këtë çështje metodologjike.