Maria Montessori: A Biography dhe fotot. fakte interesante

Montessori - një nga emrat më të fuqishme dhe të mirë-njohur pedagogji huaj. I cili ishte i respektuar dhe i pranuar në shtëpitë fisnike të Europës? I cili ka ndihmuar mijëra fëmijë të mësojnë bazat e të mësuarit? librat e të cilit janë ende të ndryshojnë nga raftet? Kjo është Maria Montessori. Biografia e këtij shkencëtari të shquar dhe konceptin e punës së tij janë paraqitur më poshtë.

familjes Montessori

Duke përshëndetur nga një shquar aristokratike Maria familjes Montessori Stopani. Ati, si për të dalluar në mes të një nëpunësi civil, u dha Urdhërin e Kurorës së Italisë. Nëna u rrit në një liberalists familjare, në një atmosferë të barazisë gjinore. Cilësitë më të mira të prindërve të saj i adoptuar vajzën e tyre, Maria Montessori. Biografia (Familja ka luajtur një rol të rëndësishëm në jetën e saj) Maria është e lidhur me biografinë e prindërve të saj. Ajo ka lindur në 1870 në Milano Chiaravalle Abbey. Babai dhe nëna të kërkuar për të dhënë fëmijës arsimim më të mirë.

dajë

Ajo është një fëmijë për të komunikuar me të afërmit e tyre, shkencëtarët lexuar punën e tyre. Sidomos Maria respektuar veprat e xhaxhait të tij, shkrimtari dhe teologu, Antonio Stoppani të një lloji. Ai ishte një figurë shumë e respektuar në Itali (në Milano ai ngriti një monument). Zhvillimi i saj në fushën e gjeologjisë, paleontologji, dhe zhvillimin e përhapur. Ka dëshmi se disa ide pedagogjike Mary huazuar prej tij. Për shembull, përdorimi i teorisë së pozitivizmit shkencor në pedagogji.

formacion

Përpjekjet e prindërve dhe të afërmve të arsimit dhe trajnimit Marii Dali off kur ajo shkoi në shkollë. Maria Montessori, biografia e të cilit është interesante dhe informative, tashmë në fazat e hershme të shkollimit tregoi se klasa e saj janë të lehta. Matematikë - subjekt saj të preferuar. Është e njohur se probleme aritmetike të zgjidhen, edhe në teatër. Për herë të parë pozita sociale e gruas Maria mesëm parë në 12 vjet, kur ai donte të shkonte në shkollë. Institucioni i këtij niveli mori vetëm djemtë. Megjithatë, natyra e të cilave ishte Maria Montessori (biografia vazhdimisht thekson këtë), ndikimi i prindërve të saj dhe, natyrisht, aftësitë e jashtëzakonshme intelektuale thyen sistemin pranuar shoqërisht. Ajo u miratua. Këtu, në një shkollë teknike, Maria gjithmonë ka pasur për të provuar të drejtën e tyre për arsimim në mesin e djemve. Ky fakt është bërë një nga më vendimtare në përpjekjet e saj për të luftuar për të drejtat e grave dhe të njerëzve nga të cilët shoqëria nuk llogaritet.

Zgjedhja e profesionit

Magjepsje me shkencat natyrore në shkollë të mesme dhe dëshira për jetë e dobishme për ndikimin e shoqërisë në zgjedhjen e profesionit, i cili bëri Maria Montessori. Biografia sugjeron se kjo zgjedhje nuk ishte e lehtë. Ajo vendosi të bëhet një inxhinier, ndërsa prindërit e prirur për të dhënë mësim. Në 1890 ajo mori në Fakultetin e Shkencave Matematike-Natyrore të Universitetit të Romës. Megjithatë, ai ishte i hipnotizuar nga mjekësia. Maria filloi të marrë pjesë kurse mjekësore dhe vendosi të bëhet një mjek. Kjo ishte një sfidë e re për shoqërinë. Fakultetin e Mjekësisë nuk ka marrë vajzat. Por këmbëngulja dhe njohuritë e saj, autoriteti i familjes kanë lejuar Mary për të bërë në 1892 në Universitetin e Romës, dhe për të përfunduar atë në Fakultetin e Mjekësisë, duke u bërë gruaja e parë në historinë e Italisë, ka marrë profesionin e tij mjekësor.

Fillimi i aktiviteteve mësimore

Biografia e Maria Montessori na tregon se që nga vitet e fundit të arsimit të Marisë ishte një asistent në spital, dhe që nga viti 1896, pasi duke mbrojtur tezën e tij mbi psikiatrisë, filluan të praktikojnë në klinikë. Atje ajo u takua së pari fëmijët me aftësi të kufizuara, dhe pastaj u kthye në literaturën mjekësore në përshtatjen e kësaj kategorie të veçantë të fëmijëve në shoqëri. Punon Eduarda Segena psikiatër dhe një specialist për të punuar me njerëzit e shurdhër Jean Marc Itard ndikuar fuqimisht Montessori dhe aktivitetet e saj. Ajo ishte e bindur se këta fëmijë do të sjellë dobi të madhe për punën kompetent pedagogjike se medikamente.

Maria filloi të studiojë punimet në teorinë e edukimit, arsimit, teoria e arsimit. Që nga viti 1896 ajo ka punuar me fëmijët me aftësi të kufizuara, të cilët janë duke u përgatitur për provimet në shkollën e mesme të vogël. Pas rezultateve të shquar që treguan nxënësit e saj, Maria u bë e njohur për publikun e gjerë. Qeveria ka hapur Ortofrenichesky Institute, i cili kryesohet nga Maria Montessori. Biografia, shkurtimisht përshkruar më lart, ajo çon në përfundimin se Maria ka një aftësi unike, ndjeshmërinë dhe vetëdijen për rëndësinë e punës së tyre.

Zhvillimi i metodologjisë

Që nga viti 1901 Montessori ka studiuar në Fakultetin Filozofik në praktikë paralel duke bërë në shkolla, ku ajo udhëhoqi eksperimente dhe të bëjë vërejtje. Maria parë kushtet në të cilat fëmijët janë mësuar në një shkollë të mesme: nuk përshtaten për audiencën e trajnimit, disiplinë të ashpër, mungesa e angazhimit për zhvillimin e gjithanshëm të nxënësve. Ai goditi si rritja e fëmijëve me aftësi të kufizuara: një mungesë të plotë të procesit arsimor dhe arsimi u reduktua në dhunë. Maria e kuptoi se është koha për të bërë një shoqëri më humane dhe të shkolluar. Dhe shkolla e tij të parë në vitin 1907 - "Shtëpia e Fëmijëve" - Maria Montessori hapi. Biografia dhe aktivitetet e viteve të jetës fokusuar në zhvillimin dhe përmirësimin e metodave të zhvillimit të trajnimit.

Sesioni i parë i trajnimit të nivelit ndërkombëtar, e cila u ndoq nga disa dhjetëra mësues, Montessori mbajtur në 1909. Për këtë periudhë i takon botimin e librit të saj të parë në lidhje me metodat e punës me fëmijët në "shtëpi Fëmijëve". Mary përmirësuar vazhdimisht metodologjinë dhe mban rregullisht kurse trajnimi për mësuesit nga e gjithë bota. Parimet efektivitetin e metodës Montessori njihet në shkolla moderne dhe në zhvillim qendrave.

Maria Montessori: A Biography, fëmijët

Familja e Marisë dhe krijuar. zemra e saj është dhënë mjeku, me të cilin ajo kishte punuar në një spital psikiatrik, të angazhuar paralelisht me fëmijët të veçanta. Ata kanë në 1898 një djalë ka lindur, e cila i dha të rinjtë të rriten në një familje të thjeshtë. Kjo ka ndodhur për shkak Montessori kurrë nuk kanë përballoi shoqërinë në të cilën ashpër dënoi lindjen e fëmijëve jashtë martese. Në vendimin e familjes së Marisë ndikuar shok e saj - familje fisnike në Itali Montessano Aragonit dhe për të plotësuar kushtin e zemrës përjetshme intimitet që i dha çdo Maria tjetër dhe Giuseppe.

Mario Montessori

Mario, i biri i Maria Montessori, biografia e të cilit nuk është më pak interesant, mos e mbani mëri me nënën e tij dhe në moshën 15 shkoi për të jetuar me të. Ai gjithashtu kishte një mendje të jashtëzakonshme, të marrë seriozisht punën e nënës së tij, duke ndihmuar e saj, mori në aspektet organizative të operacioneve të saj. Bashkëkohësit thonë se Maria ishte e përfaqësuar nga Mario në shoqëri si një i afërm, dhe vetëm në fund të jetës së tij, tha se ai është djali i saj. Së bashku, ata kanë bërë shumë për botën e arsimit: organizuar seminare dhe kurse, flet në konferenca, dhe praktikuesit u hap shkolla. Mario ka arritur të bëhet një pasues i denjë. Në momente vendimtare, ai ishte atje. Kur në shtëpi ata filluan të injorojnë fuqinë dhe të mbijetojnë, ata u detyruan të emigrojnë në Indi me nënën e saj dhe djalin, Mario dhe Maria Montessori. Biografia (vdekja mori Mary 82 vit të jetës) na tregon se Mario Montessori vazhdoi punën pas largimit të nënës së tij nga jeta. Mario vetë në Maria Montessori filloi rastin e vajzës së saj Renilde. Ajo vazhdoi përhapjen e metodave Montessori në mbarë botën. Se ajo ishte në gjendje për të futur këtë pedagogjinë në Rusi në vitin 1998.

Metoda Montessori

Ndihmoni fëmijën tuaj të bëjë më të madhe - motoja kryesore e të gjithë metodën e Montessori. Kjo është ideja që të mos detyrojë atë për të vepruar, e jo për të imponuar pikëpamjen e tyre të jashtme, mos e prekni fëmijën, nëse ai është pushimi apo shikuar. Adult apo mësues janë vëzhgues të veprimtarisë së fëmijës. Ata e dërgojnë atë, duke pritur me durim që vjen me iniciativën e fëmijës. Mësues të përshtatshme me kujdes për hartimin e mjedisit në të cilin fëmija do të jetë: të gjithë atë duhet të drejtohen për zhvillimin e teknologjisë sensor. Një faktor i rëndësishëm në komunikimin me fëmijët, metoda Montessori është një qëndrim i respektueshëm dhe i sjellshëm. Dashuria për fëmijët dhe mësimdhënie Maria shprehura në librat e tij, disa fraza të cilat janë bërë të aforizmave. esenca e tyre është si vijon: Mjedisi fëmijës mësuarit, njerëzit përreth tij, sjellja e tyre, marrëdhëniet e tyre me njëri-tjetrin dhe për fëmijën. Manifestimi nga cilësitë më të mira të njeriut, kur kanë të bëjnë me një fëmijë - kjo është mbjellje kokërr që të mbledhë fruta të vlefshme në të ardhmen.

Disa momente të edukimit Montessori janë kritikuar. Kjo mungesë e krijimtarisë, refuzimi i aktiviteteve komplotit-role-playing, kufizimin e aktivitetit fizik, dhe më shumë. Megjithatë, Maria Montessori, biografia e të cilit ishte e lidhur me fëmijët, ka krijuar një teknikë të tillë, elemente të vlefshme nga të cilat janë përdorur në shumë qendra në zhvillim dhe kopshte.