Analiza e produkteve të veprimtarisë në psikologji: avantazhet dhe disavantazhet

Psikologjia shkencore, gjatë zhvillimit të saj ka arritur rezultate të konsiderueshme. Ai formuloi ligjet e zhvillimit mendor të njeriut, në teoritë e ndryshme të vërtetim të arsyeve për sjelljen e njerëzve, karakteristikat e tyre psikologjike dhe llojet. Përveç kësaj, një qasje shkencore për metodat për të marrë të gjithë informacionin. Në një nga metodat e marrjes së të dhënave në lidhje me një person, analizën e produkteve të aktiviteteve të saj - në.

Analiza e produkteve të veprimtarisë në psikologji

Le të përcaktuar se çfarë këtë koncept. Analiza e produkteve të aktivitetit (FSHZH) - një metodë të kërkimit të karakteristikave psikologjike të një personi duke e shqyrtuar produktet e punës së tyre ose veprimtarisë krijuese. Në kontrast me metodat themelore psikologjike (vëzhgimeve dhe eksperimenteve), FSHZH është kryer në mënyrë të tërthortë, t. E., pa psikolog drejtpërdrejtë të komunikimit dhe klientit të tij. Studimet specialist të produkteve grafike, muzikore, dramatike, krijimtarisë njerëzore dhe në bazë të tyre të bërë konkluzione rreth karakteristikave të saj psikologjike.

Analiza e produkteve të veprimtarisë në psikologji është më shpesh përdoret në punën me fëmijët e të gjitha moshave, kështu që bleu një "pop" Në praktikë mësimore.

Arkivi apo metoda praksimetrichesky

Për këtë metodë psikologjike ka një tjetër emër - Arkivi. Ata përdorën këtë term në psikologët e saj të punës amerikane. Ato janë të destinuara për metodën arkivore e studiuar jetën e një personi me produktet e saj të punës, krijimtarisë, të hyra ditar, arkivon të dhënat në të. Ajo ka një lloj metode biografike, e cila lejon për të studiuar mënyrën e jetës së një individi apo grupi njerëzish me arritjet e tyre krijuese dhe profesionale. Kështu njerëzimi modern mëson për jetën, marrëdhëniet, dhe karakteristikat personale të njerëzve të famshëm nga e kaluara.

Në psikologji brendshme emër më të zakonshme të "aktiviteteve të analizave të produktit" ose praksimetrichesky (nga greqishtja "praktikë." - "Veprim"). Në shoqërinë tonë, kjo metodë është përdorur gjerësisht në psikologjinë arsimore për studimin e zhvillimit të fëmijëve.

Analiza e produkteve të aktivitetit të fëmijëve

FSHZH është shumë e zakonshme për të punuar me fëmijët nga mosha shumë të re, sepse ai ua mundëson për kushtet e rehatshme për fëmijën tuaj (në lojë) për të provuar veten. Fëmijët e vegjël nuk janë në gjendje të përshkruajnë përvojat e tyre me gojë, ata ende nuk e di emrin e asaj që ata aktualisht ndjehen. Por mund ta bëjë këtë në një mënyrë tjetër - për të portretizuar në letër, të luajnë me miqtë tuaj, të shkruar në libër. E gjithë kjo mund të jetë një material i vlefshëm për një psikolog i cili punon me fëmijën tuaj.

Analiza e produkteve të veprimtarisë së fëmijëve përfshin studimin e të dhënave të tilla:

• Produktet e aktivitetit filluar në lojë: Shifrat nga balta, projektimin e materialeve të ndryshme, artikuj për komplot-role-playing games;
• Produktet punë: korrje, vepra artizanale në mësimet e punës;
• Materialet produktive, kreativiteti: vizatime, poezi, shënime, këngët, shkrimet, dhe kërkesat e tjera;
• sesione trajnimi produkt: gazeta test, harton, detyrat e shtëpisë.

Nëpërmjet studimit të këtyre materialeve, ne mund të nxjerrë konkluzione në lidhje me nivelin e njohurive, shkathtësive formimit, disponueshmërinë e aftësive, fokus të interesit, gjendjes emocionale të fëmijës, marrëdhëniet e tij me njerëzit e tjerë.

Në disa raste, metodë është përdorur?

Metoda e analizës psikologjike të aktivitetit të produkteve - një mënyrë efektive për një studim të plotë të psikikës së fëmijës. Kjo ju lejon për të identifikuar veçori të tilla si:

• proceset mendore (të menduarit, vëmendje, kujtesës, etj);
• gjendja mendore (humor);
• Pronat mendore (karakter, kapaciteti - të gjitha që e bën personalitetin e fëmijës).

Kështu, metoda mund të përdoret në një shumëllojshmëri të situatave - për të identifikuar shkaqet e spektakël të studentëve, ndërsa vështirësi në përshtatjen e fëmijës për të shqyrtuar marrëdhënien e tij me të rriturit dhe kolegët, për të përcaktuar interesat dhe prirjet e fëmijës për një lloj të caktuar të aktivitetit.

Lista vazhdon, për shkak se numri i pyetjeve në lidhje me zhvillimin e suksesshëm të fëmijës rritet me moshën. Një psikolog me përvojë gjithmonë do të ndihmojnë prindërit në fjalë dhe mësuesit në qoftë se arsenali i metodave të tij të punës është analiza e performancës së produktit.

Çfarë kushtesh duhet të plotësohen?

Për metodë ka dhënë rezultate më të plota dhe të sakta, psikologu vëren një numër të kushteve për kryerjen e hulumtimit:

• artikulon qëllimi - mënyrë specifike se çfarë është dhe çfarë është e studiuar (p.sh., shprehje e marrëdhënieve të fëmijës 6 vjet me të rriturit dhe kolegët në vizatimet të rëndësishme);
• zgjedh fëmijët (nëse ky grup) moshës përkatëse (në këtë rast, 6) Dhe, si tha aftësi (psh, bojë);
• për të gjithë fëmijët, përgatit të njëjtat kushte për aktivitetet (të njëjtat materiale, vendi);
• minimizuar ndikimin e tyre në fëmijët që punojnë proces siguron që fëmijët kanë punuar më vete dhe ishin të motivuara;
• Ajo kap reagimet emocionale të fëmijëve që ndodhin gjatë operacionit;
• nëse hulumtimi përfshin biseda të mëtejshme me fëmijën për krijimin e tij e produktit, paraprakisht përgatit pyetje;
• siguron kritere, produkti final do të vlerësohet në të cilat (për shembull, zgjedhja e skemës së ngjyrave, përbërja).

Si e bën analiza?

Kjo metodë përfshin analizën e procesit dhe produktit performancës. Kjo do të thotë se jo vetëm produkt në fund të punës së fëmijës mund të mbajnë informacion në lidhje me atë, por edhe procesin e krijimit të saj. Për shembull, kur fëmijët luajnë në formulimin e një përrallë, është e mundur për të parë se si ata janë të përfshirë në këtë proces, se sa ata si rolin dhe si mund ata veprojnë jashtë, si korrespondon me tekstin e rolit, si dhe diçka të re që e bën fëmijë në proces.

Nëse analizohen më shumë aktivitet pasiv, për shembull, i derdhur ose vizatim, ju mund të kapur reagimet emocionale e fëmijës për atë që po ndodh, për të parë se si ai e vlerëson punën e tij, aq sa produkti rezulton korrespondon me ide origjinale.

Performanca final produkti është vlerësuar në bazë të kritereve të caktuara. Ata varen nga ajo që ishte vendosur qëllimi. Kjo mund të jetë shkalla e zhvillimit të funksioneve të caktuara mendore të fëmijës, gjendjen e tij emocionale, që ka aftësinë për të disa aktiviteteve dhe kështu me radhë.

Fazat e studimit

Ashtu si të gjitha hulumtimet psikologjike, analiza e aktivitetit të produktit përfshin kalimin e disa faza:

• Përgatitja - mbledhja e të dhënave primare për fëmijën, duke vendosur hipotezën (e cila është arsyeja pse nuk është, ajo që mund të jetë i lidhur), përgatitja e materialeve për analiza;
• ekzaminim të drejtpërdrejtë - një analizë psikologjike e produkteve të veprimtarisë; nëse është e nevojshme - metodat e SK të tjera;
• Faza përfundimtare - sistematizimi i të dhënave, krahasuar me hipotezën (nëse supozimi është konfirmuar), të bëjë rekomandime për punën me fëmijën për prindërit dhe mësuesit.

Pjesëmarrja e fëmijës pritet vetëm në fazën e dytë. Të gjitha hapat e tjera bën psikologun.

Përparësitë e metodës

Analiza e produktit nga aktiviteti buron shpërndarjen e tij të gjerë në psikologjinë perëndimore dhe kombëtar përmes një numri të avantazheve që ka:

• Mundësi për të mbledhur material të gjerë të mjaftueshme si një grup, dhe një fëmijë.
• Mundësia për të ndjekur dinamikën e zhvillimit psikologjik të fëmijës duke krahasuar produktet më të vjetra dhe më të reja krijuese. Për shembull, për të parë se sa është përmirësuar gjobë aftësitë motorike të duarve, si një ndryshim në qëndrimin e fëmijës në një ose një tjetër aspekt të jetës së tij, etj
• Kjo është mënyra më e natyrshme për të studiuar për fëmijën e mendjes së tij: të gjallë fëmijën e punës ndihet e rehatshme dhe të relaksuar.
• Një mundësi për të identifikuar një shumëllojshmëri të karakteristikave psikologjike të fëmijës - në shkallën e vëmendjes ndaj natyrës.

Disavantazhet që analizon aktivitetet e produkteve

Çdo metodë e hulumtimit ka të metat e saj, të cilat mund të ndikojnë në rezultatin. Analiza e aktiviteteve të studimit të produkteve mund të jetë subjekt i vështirësive të tilla:

• Përdorimi i metodës është e kufizuar me karakteristikat moshës së fëmijës. Për shembull, në mënyrë të studiuar fëmijën vizatim, është e nevojshme që ai tashmë kishte aftësi vizatim.
• Rezultatet e përpunimit mund të jetë subjekt subjektive vlerësim psikologjik (psh, origjinaliteti i figurës). Kjo kërkon një kritere të qarta të vlerësimit, të cilat përjashtojnë paragjykimet e studiues.
• Për një studim të plotë të identitetit të një personi duke përdorur FSHZH duhet të jetë një shumë mjaft e kohës dhe burimeve.

Shumëllojshmëri të metodave të produkteve të veprimtarisë kërkimore

Analiza e veprimtarisë së produkteve ka specie e veta, ose mund të përdoret si pjesë e metodave të tjera të hulumtimit psikologjik. Këto përfshijnë teknikat projektive. Esenca e tyre - një projeksion (image transferimi) pronat e brendëshme të përvojës njerëzore për një produkt të punës së tij. Studiuar atë, ne mund të marrë të dhëna mbi zhvillimin e njeriut.

Ajo ndryshon nga klasike metodë FSHZH projektive në se ka një material të standardizuar për të cilat është kryer vepra, dhe një udhëzim të veçantë. Për shembull, subjekti merr një detyrë të nxjerrë një foto në një temë të caktuar, për të plotësuar dënimin jo të plotë, përbëjnë një histori në imazhin, dhe kështu me radhë. D. Këto metoda më të njohura përfshijnë "Spot i Rorschach", "kafshë jo-ekzistente", "shtëpi, një pemë, një burrë" dhe të tjerët.

teknikat projektive janë efektive jo vetëm për të punuar me fëmijët, por me të rriturit, si dhe njerëzit që kanë një sëmundje mendore.

Një tjetër metodë moderne interpretim ka professiografiya. Ajo përdor njerëzit FSHZH që i përkasin një lloji të caktuar të veprimtarisë profesionale. Përmes mbledhjes së të dhënave të tilla, kërkesat e prodhimit, të cilat janë të nevojshme për përvetësimin e suksesshëm të një profesion të caktuar. Është karakteristikat fiziologjike, sociale dhe psikologjike të një personi. Për shembull, në mënyrë që të jetë një mësues i suksesshëm, përveç trajnimit teorik, një specialist duhet të jetë me takt, i durueshëm, në gjendje të kontrollojnë emocionet e tyre, në vend fleksibël dhe i shkathët.

Analiza e përmbajtjes si një metodë e gjysmë

Lloji më i zakonshëm është zhvilluar dhe metodë arkivimin ka një analizë të përmbajtjes. Ajo është përdorur jo vetëm në psikologji, por edhe në shkencat e tjera sociale, komunikimit. Metoda përfshin shqyrtimin e njësive të tekstit dhe klasifikimin e tyre. Këto njësi përfshijnë:

• fjalë individuale;
• Fraza (Fraza);
• theme;
• Mesazhi si një e tërë.

Kjo metodë është më i saktë, pasi ajo përfshin operacionet matematikore me fotot e marra. Të gjitha njësitë e studimit janë të numëruara për të përcaktuar frekuencën e përdorimit dhe sistematizimin. Kjo bën të mundur për të nxjerrë konkluzione në lidhje me karakteristikat psikologjike të autorit, në lidhje me marrëdhënien e tij me të adresuarit e mesazhit, si dhe një globale proceset socio-psikologjike në grupe të mëdha të njerëzve.

Burimet potenciale për analizën e përmbajtjes janë librat, ditarët personale, shënimet në gazeta, këngë, poezi dhe kështu me radhë. D.

Analiza e dokumentacionit pedagogjik

përdorur gjerësisht në praktikën e mësimdhënies dhe fëmijët e edukuar marrë një shumëllojshmëri të FSHZH. Kjo analizë e dokumentacionit pedagogjik.

Modern mësues, psikolog ose punonjës social çdo ditë përballen me një vëllim të madh të të dhënave për nxënësit. Kjo është të dhënat e ndryshme:

• specifikimet;
• histori mjekësore;
• autobiography;
• Revista vlerësimit njohurive;
• procesverbalet e mbledhjeve;
• ditarët e shkollave të nxënësve;
• urdhra dhe udhëzime manual.

E gjithë kjo pasi kishte studiuar dhe urdhërimin ju lejon të krijoni një tablo të përgjithshme të zhvillimit të fëmijës, për të identifikuar pikat problematike dhe mënyrat për zgjidhjen e tyre.

Analiza e produktit nga aktiviteti në psikologji - një mjet efektiv në punën e një specialisti. Për të përdorur atë mjaft të trajnimit teorik. Kjo është një praktikë konstante, vetë-interesi dhe dëshira për të zhvilluar gjatë gjithë kohës. Por, nëse prindërit besojë fëmijën e tyre në një specialist të tillë, ata do të jenë të sigurt se ata do të marrin informacion të detajuar rreth saj dhe ndihmë të kualifikuar.