Parandalimi i ekstremizmit në mjedis të rinjve. Çfarë është ekstremizmi? Neni 282

Parandalimi ekstremizmin në mesin e të rinjve - është një nga prioritetet e sektorit të arsimit dhe shoqërisë në tërësi. Ky është një problem kompleks socio-psikologjike, e cila në kushtet moderne të bëhet urgjente për të gjitha vendet në botë.

Çfarë është ekstremizëm

një koncept të tillë si ekstremizëm, duke pasur parasysh një sërë përkufizimesh (si shkencore dhe ligjore). Përkundër faktit se çështja është në buzët e të gjithëve, një term të vetëm dhe nuk ka qenë formuluar. Për shembull, Great Fjalor ekstremizmi interpretohet si një tendencë për masa ekstreme dhe pikëpamjet. Megjithatë, shkencëtarët bien dakord mbi faktin se ky përkufizim është shumë blurry. Theksi duhet të vendoset pikërisht në kryerjen e akteve të paligjshme.

Në pyetjen se çfarë ekstremizmit, Dr. Coleman dhe Dr. Bartoli përgjigjet pak ndryshe. Ata besojnë se ai është aktivitet njerëzor që është larg nga normat e pranuara, aderimin në forma të ngurta të zgjidhjes së konflikteve. Megjithatë, ka disa snags. Vështirësia kryesore është për të përcaktuar normat e pranuara, sepse për çdo shtet dhe shoqëri që ata mund të ndryshojnë materialisht.

Që i referohet veprimeve ekstremiste

Për fat të keq, në praktikën ndërkombëtare, nuk është vetëm një përkufizim të vetëm të termit "ekstremizmit". Nuk ka edhe nuk ka përshkrim të unifikuar të aktiviteteve që bien nën këtë përshkrim. Por në mënyrë që parandalimin e ekstremizmit në mesin e të rinjve për të qenë efektive, është e nevojshme që të kuptojnë qartë se çfarë do të keni për të luftuar. Për të përcaktuar konceptin dhe manifestimet e saj, duhet t'i referohen dokumenteve ligjore. Ligji "Për Përballja Aktivizimi ekstremist" trajton këtë koncept si më poshtë:

• ndryshimi i dhunshëm i dispozitave kushtetuese, si dhe përpjekje për të shkelin integritetin e shtetit;
• Arsyetimi publik i akteve terroriste;
• Propaganda e intolerancës sociale, racore dhe fetare;
• përhapja e ideve të superioritetit të njeriut bazuar në racor, fetar apo çfarëdo arsye tjetër;
• shkelje të të drejtave dhe lirive të njeriut në bazë të racës, fesë apo përkatësisë etnike;
• pengesë aktivitetet legjitime të agjencive qeveritare apo organizatat fetare nëpërmjet kërcënimeve ose veprimeve fuqi;
• penguar qytetarët që marrin pjesë në procesin zgjedhor nga kërcënimet ose me forcë;
• promovimi i ideologjisë naziste, si dhe një demonstrim publik të simboleve dhe atributet e tij;
• prodhimit në masë, magazinimin dhe shpërndarjen e materialeve ekstremiste; thirrje publike për pjesëmarrje në aktivitet ekstremiste;
• publik një akuzë false të personave që mbajnë funksione publike;
• financimin, organizimin dhe përgatitjen e veprimeve të përmendura më lart, nxitje.

ekstremizmi Faktorët rinjtë

Lufta kundër ekstremizmit ndërkombëtar nënkupton para së gjithash punë me të rinjtë, si kategoritë më të rrezikuara të qytetarëve. Në mënyrë që të punojnë në mënyrë efektive, ju duhet të kuptoni se ku e ka të rinjtë vijnë nga ide të tilla. Pra, ia vlen të përmendet sidomos në mesin e faktorëve të ekstremizmit të rinjve:

• ndikimi i prindërve, të cilët janë besime radikalisht të ndryshme;
• Ndikimi i grupit të kolegëve, të cilat janë pasuesit views ekstreme;
• ndikim persona autoritative në rrethin e komunikimit teen (mësues, drejtues të sportit ose seksione krijuese, drejtues të organizatave rinore, etj ...);
• stresi që ka shkaktuar shpërbërjen e shoqërisë;
• Idetë e veta dhe vlerat morale;
• Karakteristikat psikologjike të personalitetit (agresiviteti sugjerimi);
• stresi mendor.

Fushat kryesore të punës

Në këtë moment, nuk është një kërcënim në rritje për rekrutimin e të rinjve nga ana e organizatave terroriste. Prandaj, parandalimi i ekstremizmit në mesin e të rinjve duhet të kryhet në fushat e mëposhtme:

• bashkëpunim i ngushtë i institucioneve arsimore me prindërit e tyre;
• zhvillimin profesional të stafit mësimdhënës në këtë çështje;
• përfshirja në programin mësimor të lëndëve të caktuara ose tema që lidhen me parandalimin e ekstremizmit;
• zbatimi i programeve edukative që lidhen me edukimin moral të fëmijëve dhe të rinjve (parandalimin e krimit, dhunës dhe neglizhencës);
• monitorimi i vazhdueshëm i nivelit të tolerancës, dhe veçanërisht në mesin e të rinjve;
• Analiza e proceseve që ndodhin në të rinjtë, si dhe aspektet e tyre filozofike dhe socio-kulturore;
• duke siguruar qasje në mallrat e kulturore për të rinjtë;
• Kërkesat e zbatimit dhe vetë-shprehjes;
• Studentët e kohës së lirë (projekte vullnetare, programet sociale).

Aktivitete me grupe të ndryshme të të rinjve

Parandalimi ekstremizmin në mesin e të rinjve duhet të marrë parasysh heterogjenitetin e saj. Ka dy zona kryesore të punës:

• Me grupe, të cilët nuk kanë formuar ende tendencat ekstremiste. Këta të rinj janë të përfshira zakonisht në punë vullnetare sociale, për shkak se ata nuk kanë ndonjë ndjenjë agresive ose të paligjshme. parandalimi Problemi konsiston vetëm në sigurimin e filozofive tolerante.
• Me grupet që kanë formuar tashmë opinion ekstremiste dhe besimet. Kjo punë është në shumicën e rasteve të kryera me forcë, por për shkak se të rinjtë mund të jetë një qëndrim agresiv. Është e rëndësishme për të gjetur një qasje individuale jo-standarde, e cila do të ndihmojë të krijojë besim. Rezultati duhet të jetë një refuzim siguri adoleshent i pikëpamjeve ekstremiste, dhe përfshirja aktive në jetën publike.

grup rrezik

Pavarësisht nga fakti se veprime parandaluese duhet të kryhet në mes të të gjithë të rinjtë, ka disa kategori që janë më të ndjeshëm ndaj ndikimeve të tilla. Duke studiuar listën e ekstremistëve të cilët janë në rrezik mund të identifikohen:

• fëmijë nga familjet të pafavorizuara me të ardhura të ulëta dhe statusin social, mungesa e nivelit të arsimit, si dhe të prirur për të llojeve të ndryshme të sjelljes devijante (alkoolizmi, dhuna, përdorimi i drogës);
• e ashtuquajtura të rinjtë e artë, përfaqësues të cilat, për shkak të kushteve të caktuara, ndjenja e lejimin dhe pandëshkueshmërisë, si dhe ekstremizmit perceptuar, si argëtim apo një kalim kohe normale;
• adoleshentët, të cilat karakterizohen nga probleme psikologjike, përcaktimin e prirje për agresion dhe përgjigje të papërshtatshme ndaj ngjarjeve të caktuara;
• përfaqësues të subkulturave rinore, grupet joformale dhe kompanitë e rrugës, të karakterizuara nga sjellje agresive dhe besime të devijuara;
• anëtarë të lëvizjeve politike dhe shoqatave fetare, të cilat nën ndikimin e ideve të caktuara dhe besimeve që mund të mbajnë të rrezikshme për veprimtarinë e shoqërisë.

objektivat kryesore

Parandalimi ekstremizmi nuk duhet të jetë kaotike apo spontane. Është e rëndësishme të mendoni me kujdes për çdo hap dhe kjo është pjesë. parandalimin e planit të ekstremizmit duhet të synojnë adresimin detyrat e mëposhtme themelore:

• Aplikimi për adoleshentët dhe të rriturit e rinj bimore për të ndjekur dhe për të mbrojtur të drejtat e çdo qytetari, si dhe përputhje të plotë me legjislacionin;
• formimi i ideve adoleshente rreth normave të sjelljes pranuar në shoqërinë civile;
• raportojnë për prindërit rëndësinë e formimit të qëndrimeve tolerante në familje;
• Krijimi i institucioneve arsimore vetë-qelizat, të cilat do të kryejnë aktivitete ndërgjegjësuese;
• Formimi në mendjet e ri besimit njerëzve në pashmangshmërinë e dënimit për aktivitetet ekstremiste në të gjitha format e saj;
• brezi i të rinjve aftësitë e sjelljes të sigurt dhe të vetë-mbrojtjes me kërcënimin e një sulmi terrorist.

aktivitetet kryesore

Zhvilluar një numër të udhëzimeve që përshkruajnë masat e rekomanduara për të parandaluar ekstremizmin. Në shkolla dhe institucione të tjera arsimore nga veprimet e mëposhtme janë të rekomanduara:

• Vendosja e lidhjeve dhe koordinimin me Komisionin për të Mitur. Stafi i saj duhet të jetë e përfshirë në duke punuar direkt me nxënësit, si dhe të marrin pjesë në konferenca prind-mësues.
• Organizimi i kurseve për stafin mësimdhënës për parandalimin e ekstremizmit. Për studentët e mesëm dhe të lartë arsimore institucionet mund të mbahet raundi i tavolina dhe diskutime mbi këtë temë. Në këtë rast, të jetë i sigurt për të marrë pjesë në to oficerëve të zbatimit të ligjit.
• Kryerja e mësimit në shtëpi "Parandalimi i ekstremizmit dhe terrorizmit" në shkollë. Në vazhdën e këtyre aktiviteteve duhet të merren parasysh normat ligjore dhe përgjegjësinë për shkeljen e tyre. Ajo gjithashtu duhet t'i kushtohet vëmendje për edukimin e nxënësve një ndjenjë të respektit dhe tolerancës për kulturat e tjera, kombësive, feve dhe besimeve.
• Mbledhjet e prindërve rregullta, të cilat do të adresojnë jo vetëm çështjet organizative, por edhe çështjet e edukimit të qytetarëve të bindet ligjit.
• Zhvillimi i sistemit, sipas të cilit nxënësit apo prindërit e tyre mund të kërkojnë për të mbrojtur të drejtat dhe interesat e tyre legjitime, në qoftë se ato janë shkelur.

Duke punuar me prindërit

Nuk është sekret se besimet kryesore dhe cilësitë personale është formuar nën ndikimin e familjes. Si pasojë, puna për parandalimin e ekstremizmit në shkollë duhet të përfshijë kontakt të afërt me prindërit. Para tyre informacioni i mëposhtëm duhet të bartet:

• specifika e subkulturave rinore dhe organizatat joformale, si dhe rreziku i tyre potencial;
• shkalla e përgjegjësisë prindërore për një krim të fëmijëve të mitur;
• format e agresionit, si dhe parandalimin e shfaqjes së tyre në adoleshentët;
• mekanizmat për përfshirjen e fëmijëve në veprimtarinë ekstremiste;
• Përcaktimi i moshës së përgjegjësisë penale për veprën, si dhe një përshkrim të dënimeve të mundshme;
• thelbi i nocioneve të tilla si "terrorizëm" dhe "ekstremizmit";
• veçantisë qëndrimet formë dhe besimet në adoleshentët;
• nevoja për punësimin e të rinjve (qarqet, klube dhe forma të tjera) jashtë orarit të punës.

përgjegjësi

Një person i cili ka arritur një moshë të caktuar, e themeluar me ligj, mund të jetë subjekt për të dy veprimtarisë administrative dhe penale për ekstremizmit. Neni 282 i Kodit Penal parashikon përgjegjësi për aktet e mëposhtme:

• poshtërimin e nderit dhe dinjitetit njerëzor;
• nxitje urrejtje ose armiqësi kundër personat ose grupeve;
• organizimi i komunitetit ekstremiste;
• organizimin, koordinimin dhe mirëmbajtjen e këtyre komuniteteve.

Problemi kryesor në punën me fëmijët dhe të rinjtë është që shumë mendojnë mosndëshkimit të tyre. Megjithatë, në rastet e përcaktuara me ligj, madje edhe të miturit penalisht për ekstremizmin. Neni 282 nënkupton dënimin e personave nën moshën 18 vjeçare, për vendosjen në rrjetin videon globale, si dhe çdo dokumentacion tjetër scenes propagandistike të dhunës apo thirrje për të. Artikuj 243-244 miturit mesatare përgjegjës për shkatërrimin e monumenteve historike dhe kulturore, si dhe përdhosjen e varreve, dhe kufoma. Gjobat mund të shprehet në një gjobë të madhe, punë korrigjuese ose me burgim.

Opozita dhe vetë-mbrojtjes

Sigurisht, baza teorike është e rëndësishme. Megjithatë, është e rëndësishme për të përcjellë të rinjve se si për të ushtruar aktivitetet e manifeston ekstremiste në Rusi. Shembuj të situatave të tilla, dhe gjithashtu vepron për të parandaluar vetëmbrojtje dhe janë paraqitur në tabelën e mëposhtme:

Shembuj të tillë praktike apo situata rindërtuese janë thelbësore. Parandalimi ekstremizmi në shkolla duhet të synojnë jo vetëm parandalimin e formimit të qëndrimeve të tilla në mesin e të rinjve. Është gjithashtu e rëndësishme për të përcjellë për të rinjtë e informacionit që do të ndihmojë ata të shpëtuar një jetë në një situatë emergjente.

Qasjet në punën parandaluese

Ekstremizmi si një kërcënim ndaj forcave të sigurisë kombëtare për të kryer punën parandaluese jo vetëm me të rriturit, por edhe fëmijët dhe të rinjtë. Kjo punë mund të kryhet në përputhje me këto qasje:

• Shpërndarja e informacionit në lidhje me rreziqet e ekstremizmit dhe organizatave, rrëfimin e tij. Kjo qasje është përdorur më shpesh. Ajo përfshin një program për të edukuar të rinjtë me anë të veprimeve civile ose shpërndarjen e materialeve të shtypjes. Duke pasur parasysh se kjo qasje nuk është më e efektshme, kjo mund të shihet vetëm si një shtesë.
• Arsimi emocional synon të eliminojë problemet me shprehjen e ndjenjave dhe emocioneve. Kjo është e rëndësishme si në aspektin e formimit të përvojën e jetës, dhe lirimin e energjisë negative dhe pozitive. Getting shkarkimin emocionale, një i ri bëhet më pak agresive, e cila zvogëlon rrezikun e formimit të tendencave radikale.
• Ndikimi i faktorëve socialë jo vetëm që mund të parandaluar shfaqjen e një të riu ideve ekstremiste, por edhe të kontribuojë për këtë. Në këtë drejtim, një qasje është e bazuar në kryerjen e trajnimit në të cilën trajnimi është rezistenca presioni publik.
• aftësitë e jetës - një qasje të bazuar në teknikat e sjelljes modifikim. Problemi kryesor i Teenage treguar dëshirën për vetë-pohim, dhe jeteses rritur. Kështu, ka një nevojë për të rinjtë për kurse dhe trajnime që do të mundësojnë ata për të zhvilluar aftësitë e nevojshme për jetën dhe besimet që do të mbrojnë efektin e trendeve negative në zhvillim në shoqëri.
• Përfshirja adoleshentët në aktivitete alternativë ndaj ekstremizmit. Kjo qasje është zhvilluar nga A. Kromin. Ajo ofron udhëtime të organizuara me pengesa, drejtimi i veprimtarisë së të rinjve në sport apo aktivitete krijuese, krijimi i grupeve për të avokuar për qytetari aktive.

përfundim

parandalimi i programit ekstremizmit duhet të ndikojë në radhë të parë fëmijët, adoleshentët dhe të rinjtë. Është ky segment i shoqërisë më të prekura nga ide të tilla radikale, e cila është e lidhur me psikologjinë e brishtë dhe mungesa e një pozicion të fortë në jetë. Natyrisht, që punojnë në shkolla dhe institucione të tjera arsimore është i rëndësishëm, por mos harroni në lidhje me rolin e familjes në këtë proces. Në këtë drejtim, mësuesit dhe zyrtarët e zbatimit të ligjit duhet të kryejë të rregullta parandaluese bisedat me prindërit.