Nevoja për të krijuar një emocionale kur korrigjimin alalia pozitiv Motor

alalia motorike quajtur të plotë ose të pjesshëm mungesën e të folurit tek fëmijët me çrregullime organike të karakterit qendror. Kundër sfondit të neurologjik rëndë të kombinuar me një vonesë të theksuar në fjalën shpesh fjalën e negativizëm, duke rënduar vonesë tashmë serioze në zhvillimin mendor dhe intelektual.

Prandaj, pa dyshim ju duhet në fazat më të hershme të korrigjimit të çrregullimeve të të folurit për të krijuar një kontakt emocional me fëmijën dhe për të krijuar atmosferë emocionale të besimit, kundër të cilit ndihma terapi fjalim do të jetë më e dobishme.

Kujtuar fazat e formimit të fjalës, ne i kushtoj vëmendje të veçantë për faktin se komunikimi fjalim me një fëmijë i rritur është paraprirë nga komunikimi emocional. Kjo është lloji kryesor i marrëdhënieve të rritur dhe periudhë predrechevom fëmijë. Në një komunikim emocional hedh themelet për zhvillimin e mëtejshëm të folurit.

Kjo është një sfond i favorshëm emocional është një kusht i domosdoshëm në të cilën motorrit fjalimin alalika negativitet është kapërcyer shpejt dhe në mënyrë efektive.

Kur patologji fjalim ka nivele të ndryshme të prapambetjes fjalës: nga mungesa e plotë e fjalës vendëse në frazën fjalimit të zgjeruar me elemente të nënzhvillimit leksikore dhe gramatikore dhe fonetike dhe fonematik. Shtet-e të folurit te fëmijët ndryshon alalikov vështirësi të mëdha. aftësi korrigjim varet nga çrregullime neurologjike, trashëgim, kushtet e trajnimit, mjedis të folurit, kapaciteti kompensues e fëmijës dhe të tjerët. Megjithatë, në çdo rast, një kusht i domosdoshëm për funksionimin e suksesshëm të korrigjim dhe terapi fjalim është për të krijuar kontakt të ngushtë emocionale të folurit dhe fëmijë. Për zbatimin e tij të kenë ambient të përshtatshëm të përshtatshëm: të kuptuarit motor alalia përballet me fjalimin e fëmijëve relativisht të paprekur. Fëmijët reagojnë në mënyrë të përshtatshme për trajtimin mirëdashëse e të rriturve të kuptuar dhe ndjekur kërkesat dhe udhëzimet në dispozicion të thjeshta.

këto metoda e njohur mund të përdoret për të krijuar një kontakt besimit emocionale:

- vendosjen e kontaktin me sy;

- imitator mjetet e komunikimit (buzëqeshje, një favorshëm shprehjes fytyrës) ;

- mjeti prozodike (d.m.th., intonacion zë reaksion shprehës);

- gjeste, lëvizje (p.sh., lojë pikë);

- kontakt i prekshëm (fërkuar dhe elementë të tjerë të masazh terapi fjalim);

- zbatimi i përbashkët i fillimit të çdo ushtrim dhe detyra;

- duke u fokusuar në edhe sukseset e vogla e fëmijës dhe për të inkurajuar atë;

Përveç kësaj, terapisti folurit është e nevojshme për të treguar cilësitë e mëposhtme:

- emri i mirë;

- toleranca (sepse korrigjim alalia motor kërkon një kohë të gjatë dhe përpjekje të konsiderueshme);

- një fokus të vazhdueshëm në interesat e fëmijës;

- aftësia për të kombinuar optimale promovimin dhe ashpërsi të caktuar;

Ajo është e njohur se kjo nuk është një aftësi e lindur, dhe shfaqet në procesin e ontogenesis paralelisht me mendore fizike zhvillimin,, mendor të fëmijës, duke filluar për të formuar me komunikimin emocionale me të rriturit.

Një fëmijë mëson të flasë duke imituar të folurit e të tjerëve. Ka raste kur fëmija është i mirë për të dëgjuar GLV-ve normale pas në zhvillim për shkak të mungesës së ndërpersonale, komunikimit të ftohtë emocionale me të rriturit. Veçanërisht e rëndësishme që të ketë komunikim të ndërsjellë pozitive emocionale në formimin e alalia motorike fjalimi të fëmijës.

Efektet psikologjike negative të mungesës së kontaktit emocionale një i rritur dhe një fëmijë mund të jenë të llojeve të ndryshme, shtrirjen dhe cilësinë. Në çdo rast, duke punuar në të folurit, duhet të jenë në gjendje për të krijuar kushtet që të lejojë që fëmija të krijojë kënaqshme për të një lidhje emocionale me një terapist i të folurit dhe fëmijët përreth, sepse korrigjim kryhet jo vetëm individualisht, por edhe frontalisht. pjesëmarrja e tij në grupin e fëmijëve duhet të jenë plotësisht dhe në mënyrë produktive. Kjo detyrë është edhe për të vendosur një terapist folurit, duke përdorur lojë momente, zgjedhjen e detyrave të duhura korrigjuese, me rotacion mes tyre si të nevojshme, etj Lidhjet emocionale në grup duhet të jenë të shumta dhe intensive. Fjala terapist është i nevojshëm për shkak se aftësia për të formuar mjedisin emocional që përdoret stimuj ose nedosyschat as të ngop, ose të japë shumë monoton. Stimulim është e nevojshme për të përshtatur për të caktuar kohën e tanishme, përndryshe ajo do të jetë i paefektshëm. dmth të krijuar kushtet nën të cilat do të jepet ndihmë terapi të folurit në mënyrë optimale.

Marrëdhënia emocionale një terapist folurit dhe fëmijë janë "të organizuar", duke i dhënë dinamikën korrektuese punës, thellësi kuptim shumëllojshmëri. Papërcaktuar, vetëm pozicioni i biznesit terapi të folurit është i paefektshëm dhe madje edhe të dëmshme. Metodat e thatë nuk mund të zëvendësojë efektivitetin e mjedisit motivues pozitiv emocional. Kur krijimin e presionit të miqve është veçanërisht e rëndësishme për të shmangur fëmijën. kontakti emocional është themeluar dhe mirëmbajtur si pjesë e interesave të fëmijës, veprimtarinë e saj dhe nevojën për momentin specifike korrigjuese. Është e rëndësishme që fëmija të ndjehet gjatë seancave terapia e të folurit, si individuale dhe front-end, është interesante dhe emocionalisht të rehatshme.

Kështu, vetëm nëpërmjet marrëdhënies pozitive emocionale një terapist fjalim dhe një fëmijë, të folurit dhe grupet çerdhe, fëmijët në korrigjimin e grupit të çdo patologjinë e të folurit, dhe në këtë rast alalia motor më efikase dhe produktive. Krijo një emocionale pozitive - një kusht i nevojshëm për një korrigjim dhe terapi fjalim punë të suksesshme.