Gutkina NI, teknika "House": përshkrimi, analiza e rezultateve, konkluzionet

Në këtë artikull, të gjetur se çfarë përbën teknika korrigjim, njohjen e formave "House" N. I. Gutkinoy dhe nuanca të tjera të përdorura nga psikologët për të përcaktuar nivelin e zhvillimit të fëmijës.

Një nga problemet më të rëndësishme dhe të mirë-njohur të psikologut në sistemin arsimor është diagnoza e trajnimit fëmijët në shkollë. Sot ka një sasi të madhe të drejtimit metodologjitë e testimit. Midis tyre në dispozicion "program Expert, e cila përcakton gatishmërinë psikologjike të fëmijëve të 6-7 vjet për schoolwork" Gutkinoy N. I., e cila konsiderohet më e teorikisht shëndoshë. Nga rruga, metodologjikisht ajo është konsideruar mjeti më i qëndrueshëm.

Avantazhet teknika

Avantazhi i pakushtëzuar i kësaj teknike është, në parim, Korrektuese, e cila është themeluar. Me këtë program ju nuk mund vetëm të vendosur tiparet dalluese të zhvillimit dhe të parashikojnë suksesin e fëmijë të arsimit, por edhe të bëjë korrigjimin dhe përsosjen e një sistemi të përshtatshëm. Të gjatë ai ka punuar në teorinë e tij Gutkina NI Metodat e "House" - punën e saj më të mirë, e cila është përfshirë në program.

Projekti është hartuar për të testuar fëmijët e 6-7 vjet. Me këtë, ajo rezulton gatishmërinë e tyre psikologjike për aktivitetet shkollore dhe monitoruar dinamikën e zhvillimit mendor të fëmijëve në grup në zhvillim. Në rastin e fundit, projekti është përdorur nga 5.5 deri në 8 vjet.

Në përgjithësi, ky program është përdorur për të studiuar zhvillimin e intelektuale, nevoja-afektiv, arbitrare, zonat folurit.

projekt

Teknikat që përbëjnë projektin, testet nuk janë. Falë tyre, ju mund të cilësisht të përshkruani gatishmërinë e fëmijës në shkollë.

Projekti diagnostike përbëhet nga shtatë metodologjive, gjashtë prej të cilave janë zhvillimet origjinale e autorit:

• Një metodë për përcaktimin e dominimin e lojës apo motive informative në nevojën-emocional sferë fëmijën.
• Shkolla Testi maturimit Kern-Jirásek (orientimi).
• Biseda Eksperimentale zbulon "pozicion brendshëm të studentëve."
• Teknologji "Po dhe jo" (aftësia për të punuar në një template).
• Metodat e "House" (gjobë ana motorike, vëmendje vullnetare, organizimi sensorimotor, aftësia për të përqëndrohet në mostër).
• Pranimit "Boots" (Studimi i të mësuarit).
• Metoda "Sound-të kërkojnë" (dëgjimin fonematik).
• Teknologji "Event Trashëgimi" (zhvillimi i të folurit, aftësia për të përgjithësuar, të menduarit logjik).

Për të kryer një shqyrtim efektiv, studim i bërë në përputhje me testet e ardhshme: të gjitha materialet e nevojshme duhet të jetë psikolog dorë-mësues. E mjedisit janë të përjashtuara edhe objekte të ndritshme dhe lodra që mund të shkëpusin fëmijën.

Prindërit mund të jenë të pranishëm në intervistën e kontrollit, por prania e tyre rreth fëmijës gjatë teknologjinë "përcaktimin e motivet e dominimit" dhe "shtëpi" është e padëshirueshme.

Qëllimi i projektit

Me këtë projekt, ju mund të:

1. Gjeni gatishmërinë motivues e fëmijës në aktivitetet e shkollës, si dhe karakteristika të mësuarit e saj.
2. Përcaktoni zhvillimin e fëmijës parashkollor në një të rastit, motivues, të folurit dhe sferat intelektuale.
3. Aplikuar për shumë vite i njëjti burim nxitje që nuk kërkon korrigjim.
4. Gjej nuancat e pengon zhvillimin e fëmijëve nga mosha 5.5 vjeç. Filloni duke punuar me ta për zhvillimin e një metodë të veçantë të "Grupit të Zhvillimit", e cila NI Gutkina përshkruar në librin e tij "Gatishmëria psikologjike për në shkollë."

"House" teknologji

Cila është metoda e N. I. Gutkinoy "House"? Fëmija është ofruar foto srisovat, që përshkruan një shtëpi, disa elemente të cilat paraqiten si letra pjesë kapitale. Ju mund të përdorni këtë teknologji për të përcaktuar gatishmërinë e fëmijëve 5-10 vjet për të schoolwork.

Qëllimi i testit është për të përcaktuar aftësinë e preschoolers për të kopjuar një model të ndërlikuar.

Për shkak të detyrës zbuluar aftësinë e fëmijës për t'u përqendruar në modelin, ajo me saktësi riprodhuar. Ju gjithashtu mund të përcaktojë karakteristikat e perceptimit vizual, vëmendje të relaksuar, motorike gjobë dhe sensorimotor koordinimi preschooler duart.

Materialet dhe pajisjet këtu veprojë model mostër, një laps dhe letër.

procedura sondazh

Si të aplikoni në praktikë teknikën N. I. Gutkinoy "House"? Para se të kryer ushtrime fëmijë raportuar deklaratën e mëposhtme: "Në frontin e jush qëndron një laps dhe një fletë letre. Unë kërkoj nga ju për të nxjerrë në një fletë të të njëjtit model si në këtë mostër (fëmija është transferuar në foto me një shtëpi të pikturuar). Mos u ngut, të jenë të kujdesshëm dhe të përpiqet të kuptoj tuaj nuk ndryshojnë nga mostra. Nëse diçka nuk do të tërheqë, shuaj nuk kanë nevojë për ndonjë gisht apo një grup gome (ju duhet të shikoni për atë që fëmija nuk ishte çamçakëz). Pak më shumë se pjesët e gabuar, ose ju mund të afrohesh si duhet. Ju detyrë është e qartë? Pastaj të fillojë për të zbatuar atë. "

vendosjen e kursit

Pajtohem, një specialist i madh Gutkina NI Metodologjia "House" punon mrekulli! Pra, çfarë ju duhet për të rregulluar kursin e punës? Psikologu të kuptoj se dorën e majtë apo të djathtë tërheq një fëmijë. Specialisti është i detyruar për të vëzhguar se si funksionon testi: nëse shpesh shikon në foto-mostër, nëse ajo është zhvilluar linjat ajrore që imitojnë skicë e imazhit mbi të. Apo ndoshta ai pikturon nga kujtesa, glancing në mostrën?

Gjithashtu, mësuesi duhet të i kushtoj vëmendje të nuanca të mëposhtme: i ngadalshëm ose fast fëmijë mban linjën, i hutuar, ose duke punuar shumë, kontrollon nëse pas përfundimit të vizatimit tuaj me një model.

Kur një fëmijë shpall përfundimin e ushtrimit, ajo duhet të kërkohet për të kontrolluar krijimin e vetë atyre. Në qoftë se zbulon një gabim në të, atëherë ata mund të korrigjohet, por drejtuesi i eksperimentit është i detyruar për të regjistruar këto veprime.

Përpunimi i rezultateve

Pra, ne kemi gjetur se një teknikë është "House". Analiza NI Gutkina e ofertave kryhet si më poshtë: përpunimin e materialeve duhet të kryhet duke shtuar pikat që janë dhënë për gabime. Por gabime të tilla janë:

1. Rritja elementet individuale foto me më shumë se dy herë. Madhësia e imazhit të tërë në këtë rast korrespondon me modelin (3 pikë për çdo lidhje në të mëdha).
2. Mungesa e ndonjë fotografi elementit (4 pikë). Imazhi mund të jetë tymi zhdukur, gardh (dy ose gjysma), çati, tub, kurdisje në çati, një linjë që tregon kutinë e themelit shtëpi.
3. Invalid element konfiguruar foto (3 pikë). Që gabime mund të nxirren unaza tymi, kurdisje në çati, gardh, tub, dritare. Nga rruga, nëse gabimisht përshkruar bordet gardh, edhe 2 pikë nuk janë të ngarkuar për secilin bord pikturuar gabimisht, dhe për të gjithë të majtë apo të djathtë në gardh plotësisht. I njëjti rregull vlen edhe për unazën e tymit që del nga tub, dhe mbrojtje nga drita e shtëpisë. Më tej, palët majtas dhe djathtas e gardhit trajtohen veçmas: për shembull, në qoftë se gabimisht skicuar në anën e djathtë, ndërsa në anën e majtë nuk ka gabime (ose anasjelltas), fëmija merr 4 pikë. Në qoftë se një pjesë e majtë (të djathtë) anë e gardhit skicuar drejtë dhe pjesë me gabime, atëherë pala shtrembëruar është vlerësuar si një rezultat. Të kualifikuar mirë dhe mbrojtje nga drita në çati, dhe unaza tymi. Në qoftë se vetëm disa nga elementet kopjuar unaza tymi vërtetë, fëmijë merr një pikë në qoftë dhënë kurdisje në çati me gabime, të vënë një pikë. Numri i pavlefshëm i pjesëve është përshkruar në elementet figurën e gabimit nuk konsiderohet. Nuk ka rëndësi se sa shumë linja do të jetë në mbrojtje nga drita e kulmit, unazat tym ose pika në gardh.
4. vendosja e gabuar e komponentëve në hapësirën e foto (1 pikë). Për gabime të këtij lloji të bëjë banimit shtëpi gardh mbi vijën bazë (shtëpi sikur fluturonte në ajër) ose më poshtë se (në gardh duhet të ndahen me vijën bazë e shtëpisë). Gabimi është konsideruar si një ndryshim të rëndësishëm në të djathtë ose në të majtë nga qendra e dritares. Nëse tymi është shtrembëruar shumë se tridhjetë gradë nga vija horizontale - kjo është edhe një gabim. Mbikëqyrja është konsideruar edhe kur madhësia e bazës së kulmit korrespondon me themel të shtëpisë, pasi ajo nuk tejkalon (në mostrën mbi shtëpinë overhangs çati).
5. Çfarë më tutje rekomandon Gutkina NI? Metodat e "House" është një teknologji të sofistikuar. Gabimi është konsideruar si një devijim nga një drejtim të paracaktuar vijë të drejtë më shumë se tridhjetë gradë (1 pikë): lakueshmërisë të vija horizontale dhe vertikale, të cilat përbëjnë çati dhe shtëpinë. Tiny ndaluar për të ndryshuar kendin e tendencës së linjave çati anë, "trullos" (më shumë se tridhjetë gradë) shkopinj marrjes shmangen nga një vijë horizontale të drejtë të bazës Fence (më shumë se tridhjetë gradë).
6. Boshllëqet në mes vijave ku ata janë të jetë i lidhur (1 pikë për secilën lumen). Nëse linjat vizim në çati nuk është në kontakt me vijën çati, 1 pikë është shkak për të gjithë mbrojtje nga drita, në vend se për secilën linjë të saj të gabuar.
7. Superpozim e vijave (1 pikë per aplikim). Nëse linjat e kulmit të çelin jashtë qarqeve të saj, një pikë është vlerësuar të gjithë mbrojtje nga drita, në vend se secili prej linjës së saj të gabuar.

Për kryerjen e mirë të ushtrimeve është akuzuar 0 pikë. Në fakt, më keq fëmija nxjerrë figura, aq më i lartë rezultatin e përgjithshëm të punës së tij.

Pajtohem, teknikë mjaft interesante e "Shtëpisë" (NI Gutkina). Interpretimi i rezultateve të këtij eksperimenti është kryer gjithmonë duke pasur parasysh moshën e studentit të ardhmen.

Është e njohur se fëmijët janë pesë vjeç e rrallë për të marrë zero pikë për shkak të pjekurisë jo të plotë të trurit që kontrollon organizatën sensorimotor. Dhe çfarë lidhje me fëmijë dhjetë vjet, e cila është vlerësuar në një moment ose më e lartë? Ky rezultat tregon zhvillimin jo të favorshme të një ose më shumë sferave skanuar procedurës psikologjike.

Analiza e rezultateve

Si për të analizuar performancën e ushtrimit ofron Gutkina NI? Metodat e "House" - një sistem shumë të ndërlikuar. Specialisti duhet të përqëndrohet në natyrën e linjave: "Shag" ose shumë linja të trasha mund të tregojnë, sipas burimeve të disponueshme për këtë çështje, me statusin e ankthit parashkollor. Por një përfundim i tillë nuk është aspak e pamundur për të bërë, duke u mbështetur vetëm në një vizatim të vetme. Ka pasur dyshime duhet të kontrolloni metodat speciale eksperimentale.

analog

Pra, ajo që është e lidhur me metodën e "Shtëpisë" (NI Gutkina)? Gjetjet, të cilat ajo lejon të bëni për të ndihmuar të vlerësuar gatishmërinë e fëmijës ndaj stresit shkollor. Shumë pikëpamje kjo teknologji si një analog II dhe III-Kern Jirásek provë stërvitje, përkatësisht kopjimin e letrat e shkruara (II mësimit), dhe pikat e grupit (III mësimit).

Duke krahasuar rezultatet në këto skema, ekspertët në përfundimin se teknologjia e "House" hap të njëjtën cilësi psikologjike në zhvillimin e fëmijës, dhe se II dhe III klasa provë Kern-Jirásek.

Në fakt, ne kemi gjetur se një teknikë është "House" (NI Gutkina). Përpunimi ekzekutuar detyra merr pak kohë. Rezultatet numërohen në pikë, në mënyrë për të ndjekur ndryshimet në sensorimotor evolucionit të njëjtin fëmijë në mosha të ndryshme.

Nga rruga, në mënyrë të ngjashme për të eksperimentuar me foshnjat dritëshkurtër është e ndaluar.