Cilësitë profesionale të rëndësishme dhe personaliteti i mësuesit. Edukimi modern

Cilat janë karakteristikat e mësuesve tanë kohë janë të detyruar të ketë në vetvete? Pyetja është shumë interesante dhe, më e rëndësishmja, të rëndësishme. Mësuesi - një profesion lashtë dhe e domosdoshme në të gjitha kohët. Megjithatë, mësuesi mund të jetë shumë jo të gjithë. Pse? Kjo është në lidhje me të dhe duhet të them më shumë.

përcaktim

Pra, para se të flasim për cilësinë e mësuesve, është e nevojshme për të përcaktuar afatin. Mësues, mësues ... kush është ajo? Tradicionalisht - arsimuar specialist i cili përcjell njohuritë e tij dhe i pajis ata njerëz të tjerë, shpesh fëmijët ose adoleshentët. Procesi i transferimit të njohurive dhe aftësive të tyre për aktivitetet profesionale të një mësuesi. Mësuesi mund të jetë ose të ngushtë të profilit, të gjerë ndonjëherë.

Mësuesi duhet të ketë arsimin e duhur. Një person mund të bëhet një mësues, edhe në qoftë se nuk është studiuar në pedagogjike. Por për të cilat ai ka nevojë për të marrë jo vetëm një diplomë bachelor, por edhe për të përfunduar trajnimin e master. Faza e fundit e edukimit - një shkollë diplomuar (jo gjithmonë e nevojshme, por e dëshirueshme). Kjo është forma e trajnimit, pas të cilit një person mund të konsiderohet specialistë shumë të kualifikuar. Në të vërtetë, të jetë vetëm një profesionist të certifikuar të biznesit (për shembull, inxhinieri), për të përfunduar Bachelor mjaftueshme. Por në qoftë se një person dëshiron të mësojë të paktën edhe dy vjet do të duhet të heq nga mendja.

Detyra kryesore e një mësuesi

Duke folur në lidhje me cilësinë e mësuesve, ne nuk mund të ngrejë vëmendjen të cilën ajo mbart përgjegjësi të mëdha. Kështu, tipar i parë (dhe një nga më të rëndësishme) - socializing arsimor, ose siç quhet ndryshe një tjetër,. Kjo është, mësuesi është e nevojshme për të mësuar rregullat e fëmijëve të sjelljes, për të futur konceptet e vlerave morale dhe moralit, për të sqaruar se ajo është shumë e rëndësishme për të mbrojtur pozicionin e tyre personale dhe mendimin. Por është e rëndësishme që të ndjehen të lidhur. Profesionale duhet të flasim, të shpjegojë, duke përmendur si shembull, duke folur me fëmijët - por në çdo rast nuk do të përpiqet të imponojë një instalim të veçantë. mësues moderne, një mësues i vërtetë do të jetë në gjendje të ndjehen këtë linjë gjobë.

arsim

E dyta funksioni - Edukimi. Ajo është e informacionit dhe, në fakt, të trajnuarit. Këtu çdo gjë është e thjeshtë - mësuesi duhet të jenë të arritshme dhe në gjuhë të thjeshtë për të shpjeguar materialit të familjarizimin dhe mësimin e fëmijëve. Është e rëndësishme për të paraqitur informacionin në mënyrë që çdo klasë ose audienca (në çdo rast - pjesa më e madhe) e kanë kuptuar dhe mësuar subjektin.

Dhe, sigurisht, i treti funksioni - zhvillimi i interesave të veçanta, njohëse. Mësuesi moderne përpiqet të bëjë gjithshka të mundshme për fëmijët, jo vetëm në shkollë, por edhe zhvillimin në drejtime të tjera. Ai do të tregojë atyre mënyra të reja, informon se nuk është një art, sport, muzikë, letërsi - siç është informative, e dobishme, dhe mund të jenë të dobishme në të ardhmen.

aftësitë

cilësi Mësues - kjo është e rëndësishme, por ajo është gjithashtu e nevojshme që specialisti kishte disa aftësi. Njeriu duhet të jetë i prirur për të komunikuar me fëmijët dhe kanë një dëshirë të sinqertë për të mësuar atyre diçka të re dhe të dobishme. Mësuesit e mundshëm duhet të duan punën e tyre dhe kjo është e dëshirueshme që vetë fëmijët. Përndryshe, nuk do një ekspert, por një tiran.

aftësi shumë të rëndësishme organizative dhe njohurive të mësuesve. Ai duhet të jetë i përgatitur për të zënë fëmijët punët, robëroj punë. aftësitë didaktike janë gjithashtu të rëndësishme. Mësuesi duhet të jetë në gjendje të zgjedhin materiale interesante dhe për të paraqitur atë siç duhet, që është bindëse, interesante dhe e kuptueshme. aftësitë perceptuese - diçka pa të cilën nuk mund ta bëjë. Ky specialist do të jetë në gjendje të zgjedhin metodën e çdo fëmije, për të kuptuar botën e tij të brendshme dhe psikikë. Një tjetër aftësi - komunikues. Këtu çdo gjë është e qartë: mësuesi duhet të jetë në gjendje të komunikojnë, monologu i tij duhet të jetë i qartë dhe, në fakt, një person i tillë është i detyruar për të kuptuar të tjerët. Dhe ka të bëjë jo vetëm fëmijët por edhe prindërit e tyre dhe personelit mësimdhënës. Dhe mësuesi duhet të jetë në gjendje të ndikojnë studentëve mënyrë emocionale dhe të vullnetshëm. Ne të gjithë e dimë se fëmijët janë të vështira për të ndikuar, por edukatori i vërtetë do të jetë në gjendje për të gjetur rrugën e duhur.

profesionalizëm

Çfarë cilësish ka një mësues, përveç sa më sipër? E tyre janë shumë. Për shembull, cilësitë më të rëndësishme profesionale është e vërtetë e vështirë punën, përgjegjësinë, efikasitetin dhe aftësinë për të jenë të vazhdueshme, për të vendosur vetë qëllimeve, plan të qartë mësimor dhe, natyrisht, një dëshirë të vazhdueshme për të rritur besueshmërinë e saj në sytë e nxënësve. Dhe kjo, nga rruga, vetëm një listë minimale. Ka cilësi të tjera të nevojshme për mësuesin. Vetëm nëpërmjet tyre mund të realizohet si një mësues të rëndësishme element, të rëndë në marrëdhëniet industriale. Dhe nga rruga, njohja e subjektit të tij - është më e rëndësishme. Por, kjo temë do të diskutohet më poshtë.

tipare të personalitetit mësues

Mësues - është para së gjithash një person. Personalitet me një letër të kapitalit! Dhe ne të gjithë e dimë se sa e vështirë është nganjëherë për këta njerëz, sepse ata punojnë me fëmijët të cilët janë kryesisht të paorganizuar, e zhurmshme, shpesh i vrazhdë dhe prishur. Në këtë rast, mësuesi bie vështirë. Por ai ka për të treguar cilësitë më të mira personale të mësuesit. Jini të mirë, human, tolerant, të mirë, i ndershëm, i drejtë, të detyrueshme, bujare, objektive, vetëmohues ... kjo është vetëm një listë e vogël e të gjitha këto cilësi? Mësuesi duhet të tregojë respekt për fëmijët dhe të rriturit, të jetë një person shumë moral, optimist dhe i dëshirueshëm (e nevojshme!) Emocionalisht balancuar.

Një mësues duhet të jetë humane, për të treguar interes në studentët e tij, për të trajtuar ata si të barabartë. Mësuesi - personi është krijues, frymëzues, ngjallin shumë besim. Ai - një shembull i gjallë për nxënësit e tyre, të cilat ata duhet të matem dhe absorbuar të gjitha të cilësisë më të mirë.

Si për të përballuar me punë e vështirë?

Ka profesionalisht cilësi të rëndësishme të mësuesit. Këto janë ato që drejtpërdrejt ndihmojnë mësuesin për të përballuar me përgjegjësitë e tyre të vështira dhe mbetet mësues të vërtetë, çfarë mund të vijnë. Tre cilësitë më të rëndësishme: durim, durim dhe vetë-kontrollit. Për t'i bërë ballë situatave të vështira, të dështojë dhe për të korrigjuar ato. Dhe, edhe nëse duket se studentët janë gati të tërhiqet nga vetë (punë jashtëzakonisht nervoz) - ju duhet të përpiqen për të qetësuar dhe për të mbajtur ekuilibrin. qaj pa shkak, zhvilluar në një personalitet përshtypje të arsyeshme çekuilibruar. Dhe kështu për të mësuar fëmijët? Kjo është një përshtypje e arsyeshme. Por fjalët e zgjedhura në mënyrë korrekte tashmë në heshtje dhe tonin e duhur, mund të japin rezultat. Në të vërtetë, siç u përmend më lart, mësuesi do të gjeni një mënyrë për ndikimin psiko-emocionale për fëmijët dhe për të sjellë disiplinë në mënyrë.

Karrota dhe rrinë

Pra, duke vazhduar temën e disiplinës, duhet theksuar se është e rëndësishme jo vetëm për të lëvduar nxënësit për arritjet e tyre, por edhe për të ndëshkuar sjellje të pahijshme. "Mësuesi im i parë!" - të gjithë, pas përmendjes së këtyre fjalëve ka shoqatat: "Shkolla - shtëpinë tonë të dytë, dhe mësues në klasë - nëna jonë e dytë." Dhe me të vërtetë, mësuesi duhet të bëjë dishepuj. Falënderimi dhe fjalë vlerësimi ndëshkuar - çështje, por vetëm të dobishme. Për shembull, ju mund të jepni më shumë detyra shtëpie shumë se të tjerët të lënë pas shkollës për të bërë punë shtesë. Në përgjithësi, dënimi duhet të jetë e dobishme dhe udhëzuese. Fëmijët duhet të jenë të vetëdijshëm se ata janë përgjegjës për veprimet dhe fjalët e tyre. Por lavdërimi është gjithashtu e nevojshme. Nxënësit nga mosha e hershme duhet të mësojnë se veprat e mira janë vlerësuar në vlerë të saj të vërtetë, dhe e keqe - dënohen.

mbi drejtësinë

Në lidhje me atë si unë do të doja të them disa fjalë. "Mësuesi im i parë!", - çfarë memories pop up në mendjet tona, pasi përmendet këtë fraza të ngrohtë? Sigurisht imazhi i gruas që për disa vite kanë sjellë deri, mësoi njerëzit të jenë të angazhuar, dhe arsimi ynë. Dhe kjo ishte vetëm ...

Kjo është një cilësi shumë e rëndësishme. Për fat të keq, në botën tonë moderne rrallë drejtësia mbizotëron. Dhe detyra më e rëndësishme e çdo mësuesi - për të siguruar se ka më shumë njerëz të ndershëm, të drejtë, të sinqertë në botë. Të gjitha këto cilësi janë në gjendje të fut në fëmijën një mësues me fjalët tuaja dhe, më e rëndësishmja, veprim.

Me studentët e shumë më të lehtë - ajo tashmë është formuar plotësisht individë të cilët të gjithë kanë realizuar kohë që (në çdo rast, ideja e tij për gjëra të caktuara janë). Të gjitha që mbetet është mësuesi - të përpiqen për të rregulluar pamjen e tyre, kjo është për të mirën e tyre. Por më shumë theksi ende është në cilësinë e profesional të arsimit special.

Por fëmijët janë si një sfungjer - absorbuar çdo gjë që ata shohin dhe dëgjojnë. Prandaj, duhet të siguroheni se ajo ishte diçka e mirë dhe pozitive.

Teknika të mësimdhënies

Ky është një tjetër temë e rëndësishme që ju doni të ndikojë, duke folur për cilësinë profesionale dhe psikologjike të mësuesve. Detyra e mësuesit - jo vetëm për të kultivuar personalitetin e studentit, por edhe për të mësuar atyre një mësim. Kjo është, për të shpjeguar materialin për t'i mësuar ata që të përdorin njohuritë e fituara.

Pra, mësuesi duhet të zotëruar metodat e mësimdhënies - atë më parë. Së dyti, ajo duhet të ketë një përgatitje psikologjike. Gjithashtu, ai duhet të jetë i ditur në të gjitha aspektet e një njeriu. Horizonti relevant janë gjithashtu të mirëpritur. aftësitë pedagogjike, teknikë, ritëm dhe posedimi i oratorisë - e gjithë kjo shumë është një cilësitë profesionale mësues.

Një person duhet të jetë i pasionuar për punën e tyre, objekt. Ai është i detyruar ta duash. Atëherë mësuesi do të tregojë materialin profesionale, por kjo është interesante, të mi, jo edhe duke kërkuar në shënimet shpjeguese. Kjo është shumë e vlefshme. Në fakt, mësuesi i bën nxënësit huaj të paparë, informacion pakuptueshme të thjeshta dhe elementare. Kjo kërkon talent. Është për këtë arsye them se mësuesi - nuk është një profesion. Kjo - thirrje.