Çfarë është ajo - një metodë riprodhues? Metoda riprodhuese e trajnimit (shembuj)

Pedagogji - një sferë shkencore shumë delikate dhe shumë aspekte. Në punën e saj arsenali ka më shumë se një duzinë metodat e trajnimit. aplikimi i tyre drejtohet nga zhvillimi i plotë i, specialist individual të arsimit me sasinë e nevojshme të njohurive, aftësive dhe cilësive personale. Në këtë artikull ne do të flasim për atë që është metoda riprodhues. Cilat janë karakteristikat, avantazhet dhe disavantazhet?

përshkrim

lumë i mërzitshëm dhe monoton e ligjëratave kanë qenë prej kohësh i justifikuar. Ekspertët kanë konstatuar se përdorimi i vetëm metodës së informacionit-hapur vetëm 30% e ndihmon për të asimiluar materialin teorik. Ose tjetër ecën studentët e kaluara, ose të kapur-up gjatë përgatitjes për provimet dhe testet. Megjithatë, pa praktikë, teoria përforcim, ajo është e rastësishme, informacion të panevojshme. Quite në ligjëratat e pamundur për të refuzuar, sepse ata mbajnë trupin e njohurive shkencore. Por ato mund të jenë të alternuar me bisedimet dhe seanca praktike.

Metoda riprodhues është një mënyrë e organizimit të aktivitetit të mësuarit që ndodh në një udhëzim të veçantë me të (ose duke luajtur) të njohurive dhe veprimit praktik sekuenca të marra më parë. Që nga kjo metodë gjithmonë merr një algoritmi të caktuar (ose udhëzime), ajo shpesh është referuar si mësimore dhe riprodhues.

Features

Kjo mënyrë e të menduarit nënkupton agjërimin nxënës aktiv memorizimin informacion të ri që informon mësuesin ose burim tjetër arsimor dhe transferimin e njohurive në baza praktike. Ka disa kushte apo mjete për të zbatuar metodën riprodhues:

• Verbale, vizuale dhe praktike metodat e trajnimit. Kjo mund të jetë numrat, fjalë, skica.
• Me metodën analogji janë ndërtuar dhe leksione që përmbajnë informacione shkencore dhe shënime të shkurtra për të regjistruar studentë.
• Bisedat janë mbajtur në një model të caktuar. Mësues mbështetet në mënyrë rigoroze në bazë të fakteve të njohura për nxënësit. Diskutimi i hipotezave dhe deklarata e një opinion të pavarur nuk do të japë.
• ushtrime riprodhuese duhet të promovojnë aftësitë efektive praktike si dhe çdo përvojë kërkon veprime të shumta në modelin.

Metoda mund të përdoret gjithashtu për fiksim materialin studiuar.

Ndryshe nga metoda produktive

Nuk është një klasifikim mjaft e gjerë e metodave pedagogjike. zgjedhja e tyre varet nga mosha e nxënësve dhe të disiplinës. Nga natyra e veprimtarisë njohëse të dalluar metodën e riprodhues dhe produktive. Shih se çfarë dallimet në metodën dhe qëllimin e organizimit të tyre.

Metoda Riprodhues e mësimit - është rishikim përsëritur është marrë tashmë nga njohuritë dhe veprim për të prodhuar një rezultat të mësuesve. Mësuesi i jep një punë të veçantë, dhe studenti e një model të caktuar ekzekuton atë. Kjo metodë është shumë efektive në disiplinat e mëposhtme: .. matematikë, kimi, fizikë, shkenca kompjuterike, etj Kjo është, udhëzim programuar është kryer. Çdo detyrë dhe operacioni të ketë një sekuencë të caktuar të veprimeve.

Baza e përvetësimit të njohurive janë ligjërata, të cilat grumbullohen opinione autoritative. Që ata të formojnë udhëzime, të cilat më pas janë studentë. Këto mund të jenë rregulla, ligje, aksioma, formulat, dhe kështu me radhë. N.

Metoda produktiv përqendrohet në një çështje specifike. Ajo ofron studentëve një i pavarur (të rastit) për të gjetur përgjigje për pyetjet. Ndryshe riprodhues, ajo nuk ka formula të qarta algorithm. Detyra Një mësues është për të krijuar një motivim të madh për blerjen e studentëve të rinj të dijes.

shembuj

Siç është përmendur tashmë, shkencat ekzakte - toka të përshtatshme për mësuesin, i cili në fakt punon metodën riprodhuese e mësimdhënies. Shembuj të saj me sukses mund të shihet në zgjidhjen e një matematikore, probleme kimike ose eksperimenteve të përsëritura.

Mendoni, për shembull, konvencionale matematikore ekuacion kuadratik. Nuk është një shembull specifik i formulës-vijim të cilat studenti është gradualisht vjen në përgjigje të saktë - gjetur një të panjohur (ose e panjohur).

Një shembull tjetër është konsolidimi i mësimit të njohurive në "pjesë të pahijshme." Ju mund të përdorni pyetjet në përkufizimin apo qartësi mjetet. Për shembull, në prezantimin rrëshqitje, ose në dërrasë e zezë për të shkruar disa numra dhe kërkojuni nxënësve të zgjedhin shtënë gabuar. Zgjedhja duhet të arsyetohet. Të gjitha veprim do të bëhet mbi parimin e përzgjedhjes (shembull) - justifikim (arsyeja).

Në të njëjtën kohë, është e rëndësishme për të pastruar mësuesin udhëzuar. Duke e përdorur atë në të ardhmen, studentët do të jenë në gjendje për të kryer me sukses detyrat e kompleksitetit të ndryshme, për të absorbuar njohuritë e nevojshme dhe të zhvillojnë aftësitë. teknikat riprodhuese të ndihmojë gjithashtu për të gjeneruar një mënyrë të caktuar të të menduarit, e cila është e dobishme për kryerjen e operacioneve në jetën e përditshme.

efikasitet

Arsimi rus përdorimi i kësaj metode ka kohë që njihet. Ajo mund të quhet "klasik". Por mos harroni se çdo teknologjia ka aftësinë për të përmirësuar vazhdimisht. Pra, sot, metoda riprodhuese e mësimit nuk do të thotë vetëm shënime leksion dhe zbatimin e këtyre formulave. Ndryshimet e prekura lehtësuar disa algoritme për asimilimin e shpejtë të provave shkencore correlating me AIDS vizuale të përdorura në biseda dhe trajnim praktik mjete interaktive mësimore (audio, video, animacion). E gjithë kjo, natyrisht, ka një ndikim pozitiv mbi efektivitetin e veprimtarisë njohëse, dhe e cila ka për qëllim të përmirësojë metodën riprodhues. Kjo është një alternativë e madhe për të thatë zbritja e leksioneve dhe seminareve sjelljes monoton, e ndërtuar në një studim të thjeshtë.

goodies

Avantazhi kryesor dhe i rëndësishëm i kësaj teknologjie është ekonomike. Çfarë do të thotë? Metoda Riprodhues e mësimdhënies përfshin mësues në një kohë të shkurtër dhe effortlessly përcjell një sasi mbresëlënëse të njohurive dhe aftësive. Në të njëjtën kohë, nxënësit shpejt perceptojnë informacion të ri, duke praktikuar paralelisht me atë në praktikë. Kjo metodë siguron një asimilim të fortë të njohurive.

Metoda Riprodhues realizuar në mënyrë të përkryer, ku materiali arsimor është më shumë një natyrë informative. Në këtë rast, studentët bllokuan pavarur, të menduarit krijues dhe fuqizon ruajtjen dhe përpunimin e njohurive të gatshme teorike.

kundër

Ekspertët vërejnë se metoda riprodhuese e trajnimit - është një shembull i veprimit algorithmic të rreptë, e cila nuk lejon krijues liritë, supozime dhe dyshime. Për shkak të kësaj, shumë mund të vuajnë fleksibilitet, pavarësinë e mendimit. Kjo teknologji kategorikisht mohon aktivitetin e kërkimit, e cila nuk është më pak e rëndësishme se përdorimi i raportuar më parë njohurive teorike. Me përdorimin e shpeshtë të metodave riprodhuese të trajnimit mund të kthehet në formalizimit të pastër dhe asimilimin e njohurive thjesht do papeshuar cramming.

Kombinim me metoda të tjera

Metoda Riprodhues është efektive në aktivitetin e informacionit-perceptues të nxënësve. Është një fakt. Megjithatë, ajo nuk mund të jetë i vetmi mjet në arsenalin e mësuesit. Përvoja tregon se praktika monolog ka mbijetuar gjatë dobishmërinë e saj, dhe kërkon një qasje të integruar. Sepse përveç asimilimin e shpejtë të materialit teorik dhe formësimin e të kryejnë veprime në udhëzimet e nevojshme për zhvillimin e cilësive personale dhe qasje kreative për të punuar, vetë-besim në përvetësimin e njohurive të reja.

Pra, së bashku me riprodhues shpesh përdorin krijuese, ilustrues, hulumtim dhe teknikat produktive për të kërkuar informacion dhe e përdorin atë për të përmbushur sfidat e reja. Mësimet në formën e kuize, diskutime rreth çdo hapje ose ligjit, përgatitjen e raportit - një alternativë të përshtatshme. Zgjedhja do të varet nga disa faktorë: qëllimi i fazave mësimore, kushtet lokale, përmbajtja e materialit teorik dhe mësuesi individual. Në çdo rast, një shumëllojshmëri e metodave të mësimdhënies gjallëron ndjeshëm procesin e të mësuarit dhe promovon zhvillimin e plotë të studentit individual.