Analiza e letrës së fjalës: si ta ndihmoni fëmijën të përmbushë atë?

Analiza e zërit-alfabet i fjalës është një pjesë e domosdoshme e mësimdhënies së mësimdhënies. Kjo aftësi në shkollë fillon të formohet nga klasa e parë dhe vazhdon gjatë gjithë periudhës së trajnimit. Në fund të fundit, kjo është baza e leximit dhe e shkrimit. Megjithatë, shumë shpesh një analizë e tillë e fjalës shkakton vështirësi jo vetëm tek fëmijët, por edhe tek prindërit. Prandaj, do të përpiqemi të përcaktojmë se çfarë përfshin ky operacion dhe si ta ndihmojmë fëmijën ta mësojë më mirë.

Nëse filloni të punoni me fëmijët parashkollorë ose me klasën e parë, ata kanë nevojë, para së gjithash, për të përcaktuar dhe korreluar numrin e letrave dhe tingujve. Përveç kësaj, është e nevojshme të klasifikohen ato në zanore dhe konsonante, dhe kjo e fundit, nga ana tjetër, dallon në butë dhe të fortë, të shurdhër dhe të zhurmshëm, dhe kështu me radhë.

Është shumë e rëndësishme t'i shpjegojmë fëmijëve dallimet mes zërit (çfarë themi dhe dëgjojmë) dhe letrën (atë që lexojmë dhe shkruajmë). Kjo bëhet më mirë në formën e një loje, sepse në shkollën fillore është një motivim shumë i rëndësishëm për klasat. Tradicionalisht, në tekstet që mësojnë shkrim-leximin, letrat janë të shkruara me ngjyra të ndryshme. Ata që tregojnë zanore tinguj, më shpesh, janë përshkruar me të kuqe, dhe bashkëtingëllore - blu apo jeshile. Teknikat moderne gjithashtu, në shumicën e tyre, e miratuan këtë traditë.

Analiza e shëndoshë e fjalës shkakton vështirësi për një nxënës të shkollës së mesme, nëse në një moment ai nuk i kuptonte bazat e këtij operacioni. Pra, vërehet se fëmijët më të gabuar kanë me fjalë, ku ka shkronja "b" dhe "b". Fakti është se në rusisht ato nuk nënkuptojnë tinguj të caktuar, por shërbejnë si qëllime "ndarëse" (kalimi, blizzard). Dorëzuar pas bashkëtingëllore "b" është një tregues i butësisë së saj (trungu). Në raste të tilla, numri i letrave dhe tingujve në fjalë, natyrisht, do të ndryshojnë. Ky i fundit do të jetë më i vogël, pasi ajo që letra përcakton si Hb do të tingëllojë vetëm në fjalimin si një H e butë.

Analiza e zërit dhe letrës së një fjale fillon me përcaktimin e numrit të rrokjeve në të, si dhe lidhjen e letrave dhe tingujve. Këto të fundit janë të mbyllura në kllapa katrore në letër . Pra, le të përpiqemi të shohim analizën me shembullin e fjalës "letër".

Në këtë fjalë ekzistojnë 2 rrokje: një letër. Letrat këtu janë 6, dhe ka 5 tinguj. Pastaj ne çmontim dhe karakterizojmë secilën prej tyre veç e veç.

Shkronja "P" është një konsonant, i shënuar nga një zë i shurdhër, i cili në këtë rast është i butë. "Dhe," një zanore, qëndron në një pozicion të paduruar. "C" - tingëllues konsonant, i butë (treguar në letër me ndihmën e "b"), të shurdhër. "M" - konsonant, i zhurmshëm, i vështirë. "O" është një zanore, qëndron në një pozitë shoku.

Me kalimin e kohës, analiza e zërit të letrës bëhet më e ndërlikuar, dhe detyra të tjera jepen si "МОТТ", "ВЮЮГА", etj, në të cilat E, E, Ю, Я përfshijnë dy tinguj në të njëjtën kohë. Duhet të them që këto raste shkaktojnë vështirësi për shumë nxënës. Prandaj, është e nevojshme të mbani mend situata të tilla. Kjo përfshin fjalët kur E, E, 10, H janë menjëherë në fillim të një fjale, dhe gjithashtu pas L dhe b ose një zanore.

Para se të mund të bësh një analizë zanore të një fjale, duhet ta shqiptosh me zë të lartë. Mos përktheni automatikisht letrat në tinguj, pasi kjo mund të çojë në gabime. Mos filloni menjëherë me raste të vështira. Për të filluar, fëmija duhet të mësojë gjërat elementare dhe t'i sjellë në automatizëm. Ju gjithashtu duhet të mbani mend se karakteristika është dhënë jo me letra, por me tingujt.