ABA terapi - çfarë është ajo? Metoda terapi ABA

Deri më sot, një nga mënyrat më efektive të korrigjimit Autizmi është aplikuar metodën e analizës, apo terapi ABA. Çfarë është ajo? Le të shikojmë në këtë artikull.

Sjelljes Korrigjim fëmijët me autizëm është shumë e rëndësishme. Detyra e saj kryesore - për të ndihmuar fëmijën me aftësi të kufizuara të caktuara të zhvillimit të përshtaten me mjedisin dhe të marrin në shoqëri më të plotë të marrin pjesë.

fëmijët me autizëm - kush janë ata?

Duhet të kuptohet qartë se fëmijët me autizëm ka më të mirë janë dhe jo më keq se djemtë e tjerë, ata janë vetëm të ndryshme. Një tipar dallues i këtyre fëmijëve është një pamje, "vetë-absorbohet", ata nuk mund të gjeni një lidhje me botën e jashtme.

Prindërit e vëmendshëm të gjetur se fëmijët e tyre - autistic, kur ai ishte ende mjaft i vogël. Në një kohë kur fëmijët e zakonshëm janë gradualisht filluar të njohin nënën time (rreth 2 muaj), një fëmijë me autizëm është absolutisht indiferent ndaj botës së jashtme. Vetëm një muaj pas lindjes së një fëmijë qan për mom mund të vendosë atë që ai dëshiron: të luajë, për të ngrënë, ai ishte i ftohtë, i lagësht, dhe kështu me radhë. Me një fëmijë me autizm është e mundur, duke qarë e tij, monoton zakonisht expressionless.

Në 1-2 vitet fëmijët me autizëm mund të shqiptojë fjalën e parë, por përdorimi i tyre është i lirë nga çdo kuptim. Fëmija preferon të jetë vetëm. Qëndruar në një periudhë pa një nënë ose një të afërmi, ai ka treguar pak shqetësim.

Me kalimin e kohës, si foshnja nuk tregon lidhje të fortë ndaj prindërve dhe nuk kërkojnë të komunikojnë me kolegët.

Shkaqet e sakta të një gjendje të tillë nuk është themeluar ende. Shkencëtarët sugjerojnë se ka një shtet i tillë si rezultat i çrregullimeve në zhvillimin e trurit, anomalive kromozomale, mutacionet gjenetike.

Pavarësisht përshtypjen e krijuar që nuk kanë nevojë për askënd fëmijët me autizëm janë në nevojë të madhe për të komunikuar, ata duan të jenë të kuptueshme, thjesht nuk e di se si të bëhet kjo. Detyra e prindërve për të ndihmuar këtë fëmijë të bëjë kontakt me botën e jashtme. Terapi ABA është më e efektshme për autizëm deri më sot.

Çfarë është metodologjia?

Çfarë e bën atë interesante dhe unike? ABA terapi - çfarë është ajo? Ajo është e bazuar në teknologjitë e sjelljes dhe metodologjitë që mundësojnë për të studiuar ndikimin e faktorëve të mjedisit mbi sjelljen e autistic dhe të modifikojë atë, që është për të manipuluar këto faktorë. Metoda terapi ABA ka një emër tjetër - modifikim sjellje. ABA Ideja program është se të gjitha sjellje ka pasoja, dhe kur fëmija i pëlqen, ai do të përsërisë këto hapa në qoftë se ju nuk e pëlqen atë - nuk do të.

Që i jep modifikimin e sjelljes?

Terapi ABA për autizmin - është baza e shumicës së programeve, të cilat janë të drejtuara për trajtimin e anomalive tek fëmijët. Vlera e terapi të sjelljes është konfirmuar nga studime të shumta të kryera mbi 30 vjet.

Ekspertët dhe prindërit, të cilët përdoren për të punuar me fëmijët procedurë të tillë si terapi ABA, të lënë komente si më poshtë:

• përmirësimin e aftësive të komunikimit;
• sjellje normale adaptive;
• përmirëson aftësinë e të mësuarit.

Përveç kësaj, në sajë të programit në mënyrë të konsiderueshme zvogëlon paraqitjen e anomalive të sjelljes. Është vërtetuar gjithashtu se kurset më parë ka filluar terapi ABA (mundësisht në moshën parashkollore), rezultatet do të jenë më të dukshme.

Shkencëtarët kanë zhvilluar metoda të ndryshme të korrigjimin e devijimeve, të cilat përdoren në terapi ABA. Këto metoda janë të bazuara në parimet e analizës së aplikuar të sjelljes.

Si funksionon kjo gjë?

Me këtë teknikë të gjitha aftësitë e kompleksit të fëmijëve autikë, të tilla si kontakt, të folurit, lojë krijuese, aftësia për të parë në sy, të dëgjojnë të tjerët dhe të ndarë në të veçantë të vogël njësi-veprim. Secili prej tyre, atëherë janë të mësuar me vetëm fëmijën. Si rezultat i kësaj, blloqe janë të kombinuara në një qark të vetëm i cili formon një operacion të ndërlikuar. për specialist trajtimit të autizmit në kohën e të mësuarit e procesit të veprimit jep fëmijës me çrregullime të spektrit autik punë. Nëse fëmija është në gjendje për të përballuar me të ajo nuk mund, trajnimi i jep atij një aluzion, dhe pastaj shpërblen për të përgjigjeve të sakta të fëmijës, ndërsa përgjigjet e pasakta janë injoruar. Kjo është e bazuar në terapi ABA. Arsimimi i kësaj metode përbëhet nga disa hapa.

Hapi i parë: të fillojë me një të thjeshtë

Një program i ushtrimit është një "gjuhë-kuptim." Specialisti i jep fëmijës një detyrë të caktuar apo stimul, për shembull, kërkohet për të ngritur dorën e tyre, atëherë i jep një çelës (kap dorën e fëmijës) pas shpërblimeve fëmijën për përgjigje të saktë. Duke bërë disa përpjekjeve të përbashkëta, fëmija përpiqet për të kryer një veprim pa bërë. Fëmija Specialist përsëri përsërit të njëjtën frazë, dhe pritet që ai të përgjigjen vetë-saktë. Nëse fëmija përgjigjet në mënyrë korrekte, pa bërë, atëherë merr një shpërblim (lëvdojeni, të japin diçka të mirë për të ngrënë, le të luajë, etj). Nëse përgjigja e saktë fëmija nuk, puna përsëritet përsëri, duke përdorur tip. Pastaj përsëri, fëmijë është duke u përpjekur të bëni gjithçka vetë. Ushtrimi përfundon kur fëmija mund të ketë të dhëna për të dhënë përgjigjen e saktë.

Kur 90% e përgjigjeve për detyrë të pavarur të fëmijës ekspertëve janë të sakta, ne kemi prezantuar një stimul të ri, për shembull, kërkohet që të dremitje kokën e tij. Është e rëndësishme që puna ishin si të dallueshme. Një punë të re përmbush një mënyrë të ngjashme.

Hapi i dytë: ankorimin material

Pasi fëmija ka zotëruar detyrën e dytë - "dremitje kokën tuaj" komplikojë ushtrimin. Veprimet e nxjerra alternuar në mënyrë të rastësishme: "dremitje kokën tuaj" - "ngritur dorën tuaj", "ngritur dorën tuaj" - "ngritur dorën tuaj" - "dremitje kokën tuaj" dhe kështu me radhë. Detyrat janë konsideruar zotëruar, kur 90% e fëmijës i jep përgjigjen e duhur me ndërrimin e ushtrimeve mësuar. E njëjta skemë është paraqitur dhe plotësuar stimulimin e tretë, dhe kështu me radhë.

Faza e tretë: Ne përgjithësojmë dhe ankorimin

Në këtë fazë, këto aftësi janë përgjithësuar. Kur një fëmijë ka akumuluar një numër të mjaftueshëm të stimujve të disbursuara të rëndësishme ( "të marrë", "Më jep", "vijnë këtu" dhe të tjerët.), I kushtoj vëmendje për përgjithësim. Ushtrimet fillojnë të shpenzimeve në vende të pazakonshme dhe të papritura (në rrugë, në një dyqan në banjo). Pas një serie të njerëzve duke i dhënë një fëmije detyrat (ekspert, mom, baba, gjyshi, gjyshja).

Faza e katërt

Kjo është faza e fundit. Në një moment, fëmija jo vetëm që zhvillon lexohen me stimuj, por edhe fillon të kuptojë detyrat e reja të tyre, shtesë të punës jashtë nuk është e nevojshme. Për shembull, ai është dhënë një detyrë për të "mbyllur derën" Shfaq 1-2 herë, dhe kjo tashmë është e mjaftueshme. Në qoftë se kjo rezulton, kjo do të thotë se programi është i zotëruar, dhe seanca terapi ABA janë të nevojshme më. Fëmija fillon të mësuar më shumë informacion nga mjedisi, dhe si për të bërë atë në mënyrë tipike në zhvillim fëmijët, nuk ka autizëm.

Ajo që përcakton efektivitetin e korrigjimit autizmit në një fëmijë?

Për praktikë bitmap dhe grihë dhjetra e veprimeve dhe objekte duhet të jetë një shumë mjaft e përpjekje dhe kohë. Besohet se për fëmijët me një diagnozë të terapisë "autizmi" ABA është më efektive nëse mësimet e kësaj metode për të dhënë të paktën 30-40 orë në javë. Filloni për t'u angazhuar në një program të tillë, është e dëshirueshme para se fëmija të kthehet 6 vjeç. ABA-TARP është efektive për fëmijët më të vjetër. Por të gjithë më shpejt fillon, më mirë rezultati përfundimtar.

Avantazhet e kësaj metode

Për fëmijët me autizëm janë terapi tejet efikase ABA. Arsimimi nuk është thjesht për të përsëritur sjelljen e dëshiruar, një terapist profesionist ndihmon që fëmija të kryer modelin e saktë nga një situatë në tjetrën. Komponenti më i rëndësishëm në arritjen e suksesit është pjesëmarrja e drejtpërdrejtë e prindërve në programin ABA.

Rezultatet pozitive të shfaqet shpejt. Sipas hulumtimeve nga themeluesi i kësaj teknike Ivar Lovaas, rreth gjysma e fëmijëve të cilët kanë marrë korrigjimin e programit ABA, mund të jenë të trajnuar në një shkollë normale. Shteti dhe sjellje përmirësuar në më shumë se 90% të numrit të përgjithshëm të fëmijëve të cilët kanë marrë korrigjimin nga kjo metodë.

Terapi ABA bën të mundur për të zhvilluar vazhdimisht fëmijën për të bisedoj dhe për të hyrë në shoqëri. Fëmijët me autizëm pothuajse tërësisht zhduken stereotipet. Metoda ABA lejon fëmijët të cilët më vonë u kthye në korrigjimin (5-6 vjet), për të zotëruar atë.

Programi mbulon të gjitha fushat e dijes: nga zhvillimi i aparatit konceptual për formimin dhe përmirësimin e aftësive të komunave vetë-ndihmë.

disavantazhet teknika

Për fat të keq, terapi ABA nuk mund të zbatohet në një fazë të hershme, në qoftë se një fëmijë me autizëm ka frikë nga të huajt. Programi është e vështirë, ajo duhet të përdoret me kujdes. Prindërit dhe moralisht dhe fizikisht duhet të jetë gati për angazhim të plotë, puna është kryer në mënyrë të vazhdueshme, një sistem të shpërblimeve dhe dënimeve nuk është thyer. Ndërprerja ose operacion dobësimin nuk është e dëshirueshme, pasi ajo mund të ndikojë në rezultatin. Është e rëndësishme për të kuptuar se fëmija nuk është janë të trajnuar, dhe të trajnuar - të trajnuar aftësitë nga përsëritja e tyre të shpeshta. Për të punuar në këtë teknikë, ju duhet të plotësoni bindje ndaj fëmijës, dhe për të arritur ajo ndonjëherë është mjaft e vështirë. Klasat e kontrollit në këtë program është shumë e rëndësishme, por në shtëpi dhe duhet të përpiqet të organizojë zhvillimin e një sistemi që do të jetë në përputhje me planin korrektues.

vështirësitë e mundshme

Motivimi fëmijët me një diagnozë e "autizmit" është disi e ndryshme nga ajo e fëmijëve normale. Është e rëndësishme për të identifikuar se një fëmijë mund të jenë të interesuar në, ajo do të motivojë. Miratimit ose mosmiratimit për fëmijët autikë është i paefektshëm, fillimisht lavdërimi mund të kombinohet me shpërblimin e vërtetë. Këta fëmijë nuk mund të për një kohë të gjatë për të përqëndrohet në çdo gjë dhe shpesh e hutuar, kështu që është e rëndësishme për të kryer ushtrime në heshtje, detyrat e ndarë në segmente të vogla. Përsëritja kompenson për ngadalësinë në të mësuarit e koncepteve abstrakte shpjegohet fraza aq e thjeshtë. Sapo fëmija mëson të komunikojë lirisht me mësuesin e një mbi një, ju mund të ftoni atë për të biseduar me dy njerëz dhe kështu gradualisht të rritur numrin e bashkëpunëtorëve. Këta fëmijë janë aftësitë joefektive vëzhgimit, kështu që përdorin imitim. formim i duhur parandalon vetë-stimulim - lëkundëse, duartrokitje. Fëmijët me autizëm nuk bëjnë dallim në mes stimujve të rëndësishme dhe të parëndësishme, reagimi i tyre ndonjëherë mund të shqiptohet shumë ose, në të kundërtën, shumë i dobët. Për të marrë informacionin, ata shpesh mbështeten në vizionin dhe jo dëgjimi. Fëmijët janë të mirë perceptojnë informacionin në seancë, i zhvilluar më me sukses nga programi ABA.

Terapi ABA është ndoshta e vetmja metodë e punës korrektues me fëmijët autikë, e cila shkakton kaq shumë mosmarrëveshjeve dhe diskutime. racave të ndryshme PAkËnAqËsiTË ose informacion të vjetëruar, ose jo profesionistë të kualifikuar ABA cilët sot janë shumë, pasi programi është duke u bërë gjithnjë e më shumë popullor. Performanca e përgjithshme është shumë e varur nga aftësitë e ekspertit, kështu që ju duhet të zgjidhni atë me shumë kujdes.